在上海市徐汇区位育初级中学，老师的“作业”比学生更多。从2013年起，该校推出了“校本作业”研究，学生做的每一道题，老师不仅要用规范的格式先完成，还要把每道题为什么这么出，关系到哪些知识点，写得清清楚楚。

    “涉及核心知识点”“设计意图”“检测点”……在一页有关“相似三角形判定”的几何作业设计上，虽然“例题”和“跟进题”只有各两道，但是，老师的笔记写得密密麻麻。除了解题步骤，老师特意用红笔圈出，要“培养学生有序思考问题”。每本这样的册子，都是集体教研的成果，既让年轻教师迅速汲取经验，也促使老教师与时俱进，更避免了老师大笔一挥、随意加重学生学习负担。

    位育初级中学物理教师范其一上课风趣幽默、点子多，被孩子们亲切地叫做“其一哥”。“指甲钳究竟是省力杠杆还是费力杠杆”“人体本身有杠杆吗”“你家的水费表上有什么秘密”……和生活紧密相关的原创习题，有的改编自中考真题，有的来自老师巧思，受到学生欢迎。  陆梓华