□ 洪莉

    德国人酷爱读书得益于德国父母对孩子从小的培养，“陪子阅读”是德国家庭很重要的日常生活内容，年轻的父母绝不会因为忙工作忙挣钱而放弃“陪子阅读”。从幼儿时期开始，日常及睡前给孩子读故事是父母必做的事。再大点的孩子，则由父母陪着一起阅读，父母还会提问题调动孩子的阅读兴趣。在他们看来，让孩子从读书中得到快乐比什么都重要。

    德国每个城市都有市图书馆，每个行政区有区图书馆。德国小学是4年制，小学生年龄6～10岁，一般只上半天课，且作业很少，因此课余时间很多。图书馆则为孩子们提供了一个度过课余生活的场所。  

    德国人认为，与课业时间只看电视或玩电脑游戏的孩子相比，阅读爱好者会更广泛更深刻地了解世界，其语言表达能力思维能力远胜过不爱阅读的人。因此，在德国存在很多推广阅读的机构。

    “ANTOLIN”是一个致力于推动学生阅读的网络项目，按年龄分段列出了很多适合青少年阅读的书籍和启发思考的提问。参加这个读书项目的学生在网页上注册自己的账号，读完书籍后，可以在网上回答关于这本书由浅入深的各种提问。回答正确会立刻由网络打分并自动积累，“资深”书友可以得到读书基金会的邀请，参加各种有趣的大型读书活动并获得相应的奖励。

    德国社会对青少年阅读的重视和促进是多方面的，很多报刊媒体参与了鼓励青少年读书写作的计划，他们提供版面专门刊登中小学生的文稿，使通过阅读提高了写作兴趣的孩子们都有机会让自己的文章见报。

    德国图书贸易协会读书基金会及社会各种读书爱好者社团也经常举办朗读会及朗读比赛，任何人都可参加。每年11月的全国读书日，志愿者在城市的各个角落为别人朗读书籍。