□ 王丽丽

    笔者任教四年级已经是第４个年头了，4年来，笔者整天和孩子们混在一起，课上笔者教他们英语知识和做人的道理，课下我们做各种游戏。同时，笔者也和他们的家长们亲如朋友，无话不谈。

    接到学校要举行英语戏剧节的通知后，笔者马上告诉了学生。第二天，就有一名家长致电：“老师，我和几位家长沟通过，认为英语戏剧这个活动非常好，我们愿意陪着孩子一起参加演出。”于是，在笔者和学校协商好了排练时间和地点后，孩子、家长们就开始分头准备了。

    14个孩子的家长自愿组成了一个家长志愿团，建立了微信群，由一名家长担任团长负责总体安排。每周一、周六下午两个小时为戏剧排练时间，团长分别给每个孩子的家长排班，让笔者吃惊的是家长们没有丝毫抱怨，反而欣然接受了任务。

    笔者负责和孩子们一起分析剧本，帮助他们揣摩每个人物的特点，专业的表演老师负责给孩子们排练。下班后，笔者陪孩子们一起排练，而这时也成了与家长交流的好时机。很多家长趁机向笔者了解孩子在英语课上的表现，让笔者帮着他们支招各种家教问题。

    最终，孩子们在戏剧节上的演出大获成功，一举夺得“最佳团体奖”。只有建立起和谐的家校关系才能更好地为孩子成长护航。正如北京教育学院张红教授所讲：好的关系就是好的教育。师生如此，家校亦如此。