一提起上中医药课，浙江绍兴市越城区鲁迅小学的孩子们立刻雀跃起来，你一言我一语地说：“可以听故事啦！”“可以做游戏、比赛，太有趣了！”……

    如何把深奥的中医基础理论讲得生动浅显？鲁迅小学特聘教师詹倩动足了脑筋。比如学习《中医的阴和阳》时，学生被分成4个小组开展竞赛，图片速记、知识抢答、生活联想、击鼓传花……一个个生动有趣的游戏、形式多样的互动环节，常常让学生挪不开眼睛，枯燥的知识立刻变得鲜活起来，教室成了一个“竞技场”。

    詹倩的中医药课，也是一堂语文课，她以“阴”“阳”两个象形字导入学习。“其实，中医能和很多学科结合起来，和语文结合，我们就分析汉字组合的中医原理，如‘阴’代表月亮，没有阳光，而‘阳’代表太阳，然后引出阴和阳在临床意义上的区别，这样孩子们听起来就觉得简单有趣多了。”詹倩介绍。

    徐晶锦