“学渣”也有机会得奖？今年6月初，微信公众号“我要What You Need”设立了“学渣奖学金”，专门奖励那些虽然绩点（学习成绩的一种计算方法）低，但一直坚持做一件有意义之事的大学生。在“我要What You Need”团队的定义里，“有意义之事”可以是你的爱好、你的公司、你的爱情、甚至是你的LOL（网游《英雄联盟》的简称）。“唯一的要求是，你必须是真正认真地做这件事。”这个微信号团队最初由5个暨南大学学生于2014年建立，团队主编陈裕明表示：“这个奖学金设立的初衷是我们希望获奖者以此为开始，坚持自己的兴趣爱好，不被在校成绩、家人期待等条条框框所绑定，并以此向身边的人宣告：虽然试卷上成绩不佳，我们也会在其他事情上做得好。”第一期评选活动中，团队选出了3名获奖者，用公司收入支付给每人8000元。

    “我要设一个奖学金，只有我能拿到”

    大二时，陈裕明带着创业项目去申报奖学金，老师翻看材料后，表示其他学生绩点更高、奖状更多，获奖胜算更大。那时他就下定决心，“总有一天，我要设一个奖学金，只有我能拿到。”他说，希望奖学金考量的标准是是否在追求自己喜欢做的事，并取得一些成绩。

    第一期评选活动共收到了3388份申请。不管是坚持3年延时摄影和星空摄影，还是每天在陌生人面前演讲的口吃患者，是专为妹子设计内衣，抑或是穿着自制的钢铁侠盔甲在路上走……这些“学渣”其实就是一群专注自己的爱好，而在某种程度上不够专注校内功课的人。陈裕明认为，“学渣”只是一个代号，他们就是一群对成绩不太积极、在大多数学校容易被忽视的人，他们中的很多人在认真地往自己喜欢的方向发展。“希望我们的环境能更加多元，我觉得生活态度不应该只有一种。”

    对于一些“倡导读书无用”和“把学霸和学渣对立起来”的评论，陈裕明表示，我们不否认学霸为学习付出的努力，只是希望“奖学金”能覆盖到更多元的学生，“这个世界上已经有太多的奖项，专门设立给‘成绩优异’的学霸了。那些同样认真做事与创造的人，也应该被奖励，而且是通过一个备受尊重的方式。”一些学霸也在后台留言表示支持这个活动。

    对此，21世纪教育研究院副院长熊丙奇评价道，奖励学生在大学里做有益于社会的事，这一点没错，大学本就应该有多元的成才选择，不能只关注学习。但奖励所谓“学渣”的这种定位，会与学习对立起来。他认为，“学渣”在互联网中是不少学生自我调侃的词汇，从多元评价看，这些学生若是在其他方面有所作为也是优秀的，类似于中小学评阳光少年一样。他建议，激励学生在大学里多元发展，应重视奖学金的内涵。

    在喜欢做的事情上找到意义

    “看到推文时，就觉得这个奖是为我而设的。”获奖者之一于普泽，是江西科技学院市场营销学的专科生。他将整个大学时光都“耗”在了赛车上，由于到课率低和缺席，期末考试曾挂科15门。在申请里他写道，“绩点低，还在坚持做一件事的人，这个人要么是废了，要么就是我这样的疯子！”

    于普泽喜欢汽车工程专业，大一起他就从学校宿舍搬出来，在南昌大学的电动方程式车队实验室做科研项目。他和朋友成立“路飞科技有限公司”，专注于赛车零部件的研发；获得“互联网+”大学生创新创业大赛多个省级奖项，所得奖金全数投入到赛车队。

    于普泽认为自己是地道的“学渣”，应试成绩低，更适合实践。但他也承认，绩点和文凭是刚性需求，是迈进单位的门槛。为了继续科研项目，他补考通过了挂科科目，获得了一项国家发明专利和两项实用新型专利。“学渣奖学金”让于普泽受到了鼓励，“这份认可让我在赛车这条路上比原来更多一分坚持”。

    除了“学渣”与“学霸”外，留言里还有一群“夹心层”学生——“绩点低还无所事事的人哭了”。这个活动让一些人开始去思考在大学里应该做什么：“看完推送，我决定开始找一件我喜欢的事情并坚持做下去。虽然我拿不到这8000元，但它启发了我，也许它们的价值不只8000元呢。”

    其实，被鼓励的从来不是“我学渣我骄傲”，而是坚持和认真。就像“今天吃了很多，希望体重能下降”是不可能的，整天自嘲“学渣”，不好好学习还妄想拿高分，是不可能的。

    “我想起了一个舍友，每天都在宿舍看韩剧的人。虽然她经常哈哈哈地从早笑到晚，但是她现在居然真的决定要去韩国读节目制作了。”推文里的这个例子才是“学渣奖学金”的正确打开方式：如果你追求高绩点和奖学金，那就踏踏实实地学习；如果你没有在为绩点努力，就要在喜欢做的事情上找到意义，并努力做到最好。

    （来源：《中国青年报》 林英涵/文）