放学了，陈明等学生负责打扫卫生。清理学生课桌时，孩子们发现了一个现象：5个抽屉中至少有1个抽屉里躺着一支写完了的水性笔笔芯，加上垃圾桶中找到的，共有20余支！

    陈明拿着废弃的水性笔笔芯向我提出了他心中的困惑：“刘老师，这水性笔笔芯环保吗？”我摸了摸他的头：“你真是个爱思考的孩子！关于你的问题，老师提个建议：可以将这项调查拓展成‘两型’主题实践活动。”于是，一场孩子们自主组织的“两型”调查研究活动由此启动。

    1周的时间，一支调查研究水性笔的小队诞生了，队员们给自己小队取了个时尚的队名：笔探小队。小队兵分两路，一路队员负责收集水性笔笔芯的资料，一路队员负责统计水性笔使用情况。在他们的努力下，获得了以下数据：队员们所在的338中队66人，使用水性笔的有60人，占91%；全年级685人，使用水性笔的有600人，占88%。

    使用水性笔是否环保呢？笔探小队通过查阅资料，提供了以下数据和资料：

    1、水性笔笔芯的笔头由钢做成，笔管由塑料做成，作为一次性用品，真是浪费。2、以338中队为例，队员们大约1周废弃1支水性笔笔芯，全中队1周便废弃60支笔芯。3、社会上鲜有废弃水性笔笔芯回收点，队员们一般直接扔到垃圾站，不管是焚烧还是掩埋，都会破坏环境。

    队员们一致认为：使用水性笔不环保！

    可是，用什么替代水性笔呢？队员们走访了老师和家长，得到了使用钢笔书写的建议。使用钢笔环保吗？通过一段时间的调查与资料搜集，大家整理出了关于钢笔的资料：

    钢笔的笔尖、笔杆等关键部位都由金属或其他非塑料制品制成；钢笔经久耐用，一支好的钢笔可以使用几年甚至数十年；墨水基本不会被浪费，也不会对水和土壤造成污染。

    队员们由此得出结论：钢笔是最低碳、最环保、最节约资源、最利于书写的一种笔。

    一次中队主题队会上，笔探小队的队员展示了一段时间以来的研究成果，他们还精心制作了PPT。孩子们有理有据地陈述，在场的其他队员频频点头。笔探小队队员的行动得到了辅导员陈老师的鼓励和支持。陈老师给大家布置了一项实践作业，即用1个月的时间搜集“与钢笔的小故事”和钢笔使用小窍门。

    1个月后，“爱上钢笔”主题中队会如期召开。笔探小队开心地发现，全中队队员都准备了钢笔，只有四五名队员偶尔使用水性笔。

    笔探小队还打算制作一个宣传片、绘制一幅海报，吸引全校同学加入“爱上钢笔”的行动！刘伟 陈党荣