湘西自治州龙山县三元乡九年制学校 贾荣武

    初三数学总复习内容涵盖面较广，几乎涉及书上所有数理、几何、函数的知识点，而在检测试卷中，综合题又很多，这就要求考生不但要牢固掌握基础知识，还要懂得灵活运用。如何做好考前复习工作，将直接影响到学生的学业成绩，下面笔者就组织复习的思想和方法谈谈自己的看法。

    一、基础知识的掌握是重点

    数学的基础知识主要体现在学生对概念和定义的理解上，教师要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲，围绕系统的复习来梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、练习和巩固。学生也只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。现在许多毕业班学生一味搞题海战术，整天埋头做大量的课外习题，其效果并不明显，有本末倒置之嫌。教师必须深钻教材，绝不能脱离课本，追求所谓的偏题、怪题，要避免在大量的简单运算中，因不注意运算顺序致使运算出现错误，出现当得分而失分的现象。

    二、针对性的复习是要点

    在综合性的复习中，最重要的是要有针对性，提高复习的效率。在对基本知识点融会贯通的基础上，认真研究复习的要点，不仅要明确考试检测的内容，更要对考纲知识点的要求了然于心，哪些难点可以进行突破？哪些知识点只需了解？哪些是检测的重点？教师都要做到胸有成竹，明确学生的复习方向，合理分配复习时间，同时也要关注检测中相应的评价报告，多层次、多方位地了解检测信息，使复习做到有的放矢，事半功倍。

    三、综合运用复习是难点

    中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学综合运用的考查。一类是代数综合，在坐标系中有动点，利用多种函数的交叉求解；另一类是几何综合，在梯形、矩形、三角形中设立动点、线，通过做辅助线来对综合分析能力进行考察。所以说，动态问题是中考数学当中的重中之重，只有完全掌握，才有机会拼高分。对这些内容要加强复习，加深理解，多加练习，争取做到融会贯通，做到人人过关。几何问题的难点在于想象和构造，往往有时候一条辅助线没有想到，整个一道题就卡壳了。而相比几何综合题来说，代数综合题倒不需要太多巧妙的方法，但是对考生的计算能力以及代数功底却有比较高的要求，常常是以一元二次方程与二次函数为主体，多种其他知识点相辅助的形式出现。

    四、归纳总结方能事半功倍

    复习应该跳出题海，做针对性的题。有位老师曾经说过："做正确的题，正确地做题，把题做正确。"我非常赞同他的观点，尤其是中考前这段紧张而有限的时间，不要把时间用在做无用功上，考生应从题海中解脱出来，做题时要关注思路、方法、技巧，要注重发现题与题之间的内在联系。在做一道似曾相识的题目时，要通过比较，发现规律，做到触类旁通。“大练习量”并不是盲目的大，也不是盲目地练，而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害地强化练习。

    五、轻松应试才能百战百胜

    检测考察的不仅是学生的学习能力，还有学生的心态。有的学生平时考试时非常优秀，但期末考、模拟考甚至中考却出现失常。老师要加强与学生的沟通，首先要自我充电，补充青少年心理健康方面的知识，其次要无条件地接纳每一个学生，不要轻易给学生戴帽子，因为这会造成老师与学生之间的隔阂。教师在指导学生进行复习时，一定要注意引导学生及时调整心态，严格按照复习计划，有条不紊地抓好基础知识的复习。对心理素质不太好的学生要实时进行鼓励，增强其考试的信心，所以在复习好知识的同时，心理调整也至关重要。

    数学复习需要学生和教师齐心协力，讲究方法，脚踏实地，一步一个脚印地走。学生要养成良好的学习和考试习惯，调整好心态，认真分析自己学习方面的问题，把主要精力和时间放在薄弱知识点的复习上，强化对知识的掌握和答题经验的积累，努力取得最好成绩。