湘西自治州龙山高级中学  向碧波 彭嵘

    高中生是祖国未来的建设者和接班人，高中学习时期是人生优良品德形成的关键时期，是决定人生品德优劣的特殊阶段。人无德不立，业无德不兴。高中生的健康成长对未来社会的发展起着至关重要的作用，加强高中生的思想道德教育是促进高中生健康成长的重要方向。因此，做好高中生的德育教育工作，迫在眉睫。

    一、学校德育教育的重要性

    在应试教育的压制下，家庭、学校几乎清一色地重才智轻德育，以至于有人感慨现在的高中生是垮掉的一代，是不堪重任的一代。随着改革开放的不断深入，经济建设取得了很大的成就，但人们的思想道德也逐渐出现了一些不协调的现象，特别是对高中生的思想道德影响很大，其主要表现在：自律能力较差，自信心不强，经不起挫折，生活自理能力较差，不热爱劳动，不尊重长辈师长，不关爱同学，盲目追求金钱等。而德育教育重要性的体现，一度流传着这样的几句话：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。由此可见对学生德育教育工作的重要性！

    从近年不断攀升的未成年人犯罪率可知，更多的家长、教师忽略了德育的培养。使学生在自身承受着失足痛苦的同时，还给家人、社会造成了极大的伤害。一个学校培养的学生如果不具有高尚的思想品德，那么即使他有再多渊博的知识，在思想道德方面也有缺陷。学生平时不孝敬父母，不尊重师长，目中无人，这都是学校和家庭不重视德育教育工作的结果。由此可见，高中生德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的延续。而在日常生活中，教师则可以通过各种各样贴近现实生活的活动，将德育教育润物细无声地渗透其间。

    二、家庭生活的德育教育的重要性

    高中生虽然有了丰富的阅历和相对成熟的知识，但是他们仍然还是学生，在走入社会前还是一张白纸，家庭是高中生最重要的日常生活环境，家庭德育教育对高中生思想道德的形成和发展起着基础性的作用。德育教育的实质就是对高中生道德认识、道德情感、以及道德意志的培养，从而在学生心灵深处播下良好的做人道德和社会公德的种子，并以此规范行为，砥砺心智，使学生最终成为有益于他人，有益于社会的人。古人云：“人之初，性本善”。品德的发展就像涓涓细流，需要日积月累，成长中的孩子道德品质还没有定型，需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造。这个过程是由浅入深的，孩子们模仿最多的就是自己的父母。因此，对于家长来说，在孩子面前要做到慎言慎行，家长一句随便说出的话，对于一件小事处理，都能潜移默化地影响着孩子良好品德的培养。身教胜于言教，这句话用在父母对孩子的品德教育上是再合适不过了。培养孩子的良好的品德，就家庭而言，要着手抓好孩子文明礼仪和健康思想观念的教育，这是形成良好品德的基础。

    家庭环境作为高中生成长的第一环境，对孩子的德育教育有着很重要的作用。我国自古以来就非常重视家庭教育，如孟母三迁、岳母刺字等都充分反映了中国历史上对家庭教育的重视程度。但在现今社会大环境的冲击下，有些生活在忽视德育教育家庭中的学生就可能有部分问题产生，比如有些自觉性比较低的学生可能会出现生活散漫、学习态度不端正、对长辈不尊重的情况，由此可见家庭教育的重要性。希望所有的家长都要重视自己孩子的德育教育，使孩子成为社会有用的人才。

    关于高中生的德育教育是一个永恒和常新的话题，尤其在新的历史时期，学生们的生活条件逐步优越，学校和家庭对高中生的德育教育也要越来越重视，做到让新时期的高中生都能够成为德才兼备、人格健全的人才。