在株洲市荷塘区龙洲小学，“生活习作教学”为学生的写作打开一片天。

    “生活习作教学”就是指导学生接地气写作，不需要高大上。比如食堂饭菜香、校园里的老樟树、暑假帮父母收稻谷都是写作的素材。

    为了给孩子们找到更多的写作素材，我经常在学校的花园里开展“花园寻宝”活动。寻宝前，孩子们会领到“万绿丛中一点红”“枯木逢春”等提示。这意味着，这件宝物是红色的，藏在绿叶或者绿草中间；枯木逢春则提示着这件宝物在一棵看起来快枯萎的植物附近……

    当然，孩子们也可以给老师出题，让老师们去花园里寻宝。

    “有了丰富的生活，学生们就不愁没有素材了。”有的孩子开始只能写30个字，通过激励与游戏，逐渐可以写60个字，然后到两三百个字。

    唐胜红