□ 古典
2040年的职业环境将从信息时代转向概念时代，未来世界的主人翁到底需要什么样的生涯教育呢？
从规划到创造
有的父母会为孩子计划好他的未来，在所有需要做最重要决定的时候不让孩子自己做，但当他真正面临职业变化的时候，父母不懂，而他一次都没有做过选择，该怎么办？
所以在今天，一个真正比较恰当的人生态度，是适应比规划更重要。我们应该鼓励孩子，培养其跨界整合的能力，保持好奇，拥抱变化，在恰当的时候，可以创造自己喜欢的事业。
拥有幸福的能力
在一个不是每个人都能成功的世界，一定要让你的孩子有一个幸福的能力。所谓幸福是有意义的快乐。有些人可以把兴趣变成自己的热爱，还有些人找到了工作背后的意义。
一个小姑娘因为没通过小提琴的三级考试很不开心，她父亲就说，爸爸当年给你报这个小提琴班不是为了让你过级。爸爸就是希望有一天你长大了，爸爸不在你身边，你觉得不开心了，把琴箱打开，为自己拉一曲，就好像爸爸还在你身边一样。爸爸就希望你有这样一个爱好，能陪伴着你，让你幸福。
对于未来世界的信念
一个年轻人问爱因斯坦：作为当代最伟大的科学家，你觉得什么是这个时代最重要的科学问题？爱因斯坦说，年轻人，如果真有什么最重要的科学问题，我想就是：这个世界是善良的还是邪恶的？如果一个科学家相信这个世界是邪恶的，他将终其一生去发明武器，创造壁垒，创造伤害人的东西，创造墙壁，把人隔得越来越远。但如果一个科学家相信这个世界是善良的，他就会终其一生去发明联系，创造链接，发明能把人连接得越来越紧密的事情。
成人对于未来世界的信念，就是最重要的教育信念。如果一个家长、一个老师相信未来是善良的，那么他就教孩子们去打开可能，去创造可能，去尝试更多，去体验精彩。但如果一个家长和老师相信未来是灰暗的，就会教孩子过分保护自己，开始死读书，熬过那些考试，找一份安稳的工作，做一个老老实实又平庸的人。
成人对于这个未来世界的判断，其实是关于生涯教育最重要的话题。
