国人不爱读书，似乎是一个不争的事实，无论是各大机构的调查数据，还是我们的亲眼所见，都能证明国人的读书氛围远不及其他国家。若是扪心自问，相信很少有人敢妄称“爱读书”。所以，当日本孩子和中国孩子都在机场读书时，中国孩子自然给人“摆拍”“作秀”“模仿”“受人指使”之感。

    笔者不愿追究事情的真相，因为中国孩子是不是“受人指使”根本不重要，他们放下手机拿出书来读，这个行为本身，就是一个巨大的进步。

    大家都知道，读书需要氛围，但长期的生活经验告诉我们，在公众场合看书，其实是一件“尴尬”的事，若是周围没有一个人看书，独独你捧着书看，未免给人装模作样的印象。为了不让自己显得“奇怪”“做作”，大多数情况下，我们只能拿出手机，融入到“低头族”的队伍之中。

    氛围怎样形成？习惯怎样养成？笔者看来，就得鼓励“机场读书”这样的小事，如果是“作秀”，就让“作秀”成为一种常态，无论是机场还是地铁站，让孩子在公众场合拿出书而不觉“尴尬”，不觉得“和别人不一样”，才能让他们静下心来开始读书。

    我们的古人读书摇头晃脑，口诵“之乎者也”，今天看来也有“作秀”之嫌。青年毛泽东在闹市读书，好像也与周围的环境不“搭”。但当我们全身心地融入书本之中，进入书本的世界里，哪里还会觉得自己“怪”？哪里还有心思顾及“围观群众”的看法。

    笔者以为，化解国人不读书的担忧，首先得引导他们自信地在公众场合拿出书。习惯的养成不在一时片刻，“摆拍”也好，“做秀”也罢，我们不必吝啬掌声，不妨给走出第一步的孩子一点肯定。若是孩提时代家长能带着孩子一起阅读，老师能在“应试”的压力之外让他们享受读书的乐趣，“阅读”的好习惯自然能在孩子心中生根发芽。