本报记者  余娅  通讯员 贾舒专 谢春成

    近年来，南县教育提质进位趋势明显，各项指标一路飘红。先后被评为全国未成年人思想道德建设先进单位、全国学校艺术教育先进县、全省建设教育强县先进集体、全省义务教育均衡发展先进县、全省教育工作两项督导评估考核优秀县……

    “经济强县必先教育强县！”南县教育工委书记、局长翦万能的目标坚定，而他提出的教育强县的具体措施，为我们描绘了走向教育强县的精彩蓝图。

    记者：作为地方教育的掌舵人，您曾提出“加速教育强县、办人民满意教育”的铿锵口号，请问您在推进教育强县方面的主张是什么？

    翦万能：围绕教育强县的大目标，我们的核心思想是突出“均衡”和“质量”重点，坚持两手抓，即在硬件上狠抓办学条件改善，在软件上狠抓学校精细化管理；抓两手，即抓合格学校建设和课堂教学改革。通过两手抓、抓两手，促进教育均衡，加速质量提升，最终实现县域教育的健康协调发展。

    记者：抓软硬件改善，大力推进合格学校建设，是南县中小学校近年来的工作亮点。我们知道，合格学校建设中容易出现重硬件轻软件的情况，请问南县是如何避免这一问题的？

    翦万能：2008—2013年，南县县委、县政府通过多渠道筹集基本建设资金2亿余元，新建校舍11万余平方米，维修改造校舍21万余平方米，清零全部危房，建成合格学校76所。今年11所合格学校建设任务正在紧锣密鼓地进行。为提升教育现代化水平，今年县政府又投入2100余万元，在全县所有学校一次性建成“三通两平台”，实现教育现代化。

    硬件上去了，软件同样要跟进。我们强调精细管理学校，近年来，按照“一校一品”的原则，实施“合格学校创特色学校”的特色工程，形成一批特色鲜明、文化凸显的典型学校。如在浪拔湖镇中学、茅草街镇中学、南洲实验小学等48所中小学，依托香港“阅读·梦飞翔”图书室，开展丰富多彩的阅读活动。此外，游港中学推行的心理健康教育、三仙湖镇中学的品行教育、华阁镇中心小学的留守儿童教育等也各具特色。逐步实现了城市学校优质化、农村学校城市化，达到教育高位均衡。

    记者：前面您提到“抓两手”一是合格学校建设，二是课堂教学改革。近年南县课改轰轰烈烈、高潮迭起，被省市教育科研部门多次肯定，各地学习、取经的队伍也纷至沓来。请介绍一下南县的课改的主要特点都有哪些。

    翦万能：2007年以来，我们以“疑·悟”“六元”教学为基本课堂框架，以“自主、合作、探究”为基本学习方式，以“学研指导案”为主要载体，全力打造高效课堂，在区域性推进中小学课堂教学改革方面进行了一些尝试，收到了很不错的成效。

    南县区域推进课改的特点主要有五个方面：一是全方位推进。课改在各乡镇、学校、学科、班级全面开展；二是创新推进。我们结合县情，在分析各地课堂教学改革先进经验和缺失的基础上，用一个大框架来引导，让各中小学和广大教师创造性地开展工作；三是渐进推进。我县课堂教学先试点后推广，以点带面，分层推进。四是规范推进。县局先后一系列指导性文件，通过制度约束和样板示范来规范行为。五是强力推进。我们实行“四个一”督查引领：一月一轮回，一校一台账，一次一通报，一期一“倒查”；此外，对干部教师验评过“三关”： 理论考试关、实践操作关、评课说课关。

    为规范推进课堂教学改革，我们先后出台了《关于规范推进课堂教学改革提高课堂实效实施方案》、《关于保障课堂教学改革规范推进的决定》。在区域推进课堂教学改革方面，我们的力度在省内是非常大的。

    记者：南县课堂教学改革给中小学课堂带来了怎样的变化？成效如何？

    翦万能：几年的课堂教学改革已呈现喜人局面，教师教学方式发生的深刻转变促进了课堂教学实效的提高，校本培训和校本教研发生的深刻转变促进了教师的专业成长，学生学习方式的深刻转变促进了学生综合素质的提升。2012年、2013年连续两年，南县高中学业水平考试九科一次性合格率居益阳市首位，2014年初中学业水平考试总分1000分以上人数较2013年增加146人，整体水平进步很大。