□ 苏文静
转眼间,我已经从事教育事业三年了,回想起这几年的教学,我感受最深的是一个学生的坚持。也许是他的坚持打动了我,也许是我的鼓励与关爱激励了他。无论怎么样这都留下了我教育生涯中一道永恒的感动。
三年前我怀着满腔的热情来到泸县二中上班,在上完平生第一节课时,我建议所有的学生都来与我做一个交流,我可以根据他们的具体学习情况,给他们制定学习计划。其中就有一个男生英语很差,只能考50多分,我给了他一些建议与鼓励,当时也没什么特别的。
后主动来找我的就只有几个学生。其中一个就是上面提到的男生,他叫陈文涛。我给他讲解的时候,发现他基本不懂,我很细致耐心地给他讲,并给他规定了每天的学习任务,我要检查。结果他真的每天都来让我检查,他的坚持不懈让我很吃惊,我不得不开始特别关注他。他是一个认真老实的学生,除了和我交流英语学习的事情,从来不多言多语,也不八卦班上的老师和同学。
不幸的是第一次月考他没有及格,不过也正常,他的基础确实不好,我告诉他英语学习是一个长期的过程,但是第二次他还是没及格,第三次还是没有。可是在很多学生开始灰心放弃时,他一如既往坚持,这让我很有感触,我想我一定要帮助他学好英语。也许是对自己教学能力的不自信吧,我竟不知道怎么鼓励他了,一向不多言的他这时候主动开口说:“期末没及格,但是我进步了啊,我考了70多分。”他的自信与坚持让我很感动,我一直认为他是我们最优秀的学生之一,虽然他的成绩不好。
一年之后,我工作岗位调动,有一天我上网的时候,一个陌生人给我发信息,说老师我英语及格了。我随即猜到了他,他的努力终于得到回报了。也让我更加坚信了有志者事竟成。