□ 曲征

    据报道，武汉洪山区楚才小学某班共42名学生，却有近50个“班干部”，除了班长、组长、课代表，还有“关长”、“门长”、“领读员”……班主任笑称“人人都是班干部”。

    传统意义上的班干部属“管人型”，有一定“权力”。为争取做班级“官员”，贿赂同学甚至由家长出面宴请老师等不良现象也时有耳闻。而楚才小学的班干部，其职能已发生显著变化，成了服务班级、服务同学同时锻炼自我的服务型、岗位型设置。正如该校校长所说，“这些班干部不是传统意义上的‘干部’，叫管理员更合适，是一种责任岗位。”

    平心而论，同学们也渴望表现，也有为班级服务的意识，如何实现这种欲求，楚才小学等学校的做法值得肯定。“柜子小护士”、“领读小百灵”、“电机小子”……各种新“官衔”令人耳目一新。长期以来，学校里的班干部往往是“权力”的象征，很难培养服务意识与责任意识，管理别人、高高在上的观念却很浓。其实在不少国家，学校里的“班干部”都是轮流坐庄，谁擦黑板、谁关窗户、谁倒垃圾等，都落实到“班干部”身上。干部就是干活，班长就是服务，让这种朴素的思想从小生长，是教育者的责任。