本报讯 (钱应奇) “我们要注意口语交际与口头作文的区别,要提高学生运用普通话进行口语表达的能力,并将学生的口语表达延伸到课外”,“我们在作文教学的时候,不仅要注意对学生的作文指导,还要采取多种形式进行有效的讲评”,这是近日作者在城北学校语文教研会上见到的一个场面。
湘阴城北学校是省教学研究实验学校。近年来,学校领导深入教师办公室调研,探索符合小学教学的课堂教学方式。开辟多方位的教研渠道,各年级备课组实行集体备课,发挥教师的集体智慧。语文、数学、英语、综合四个教研联组下设若干课题研究小组,既分工又合作,力求探索各科教学中的一些重点和难点问题,寻求最佳解决的途径。为了搞好教研工作,学校加大了教师培训的力度,最近又有50名教师报名参加了学校举办的现代教育技术培训班。学校以训促研,以研带训,提高了教师整体素质,促进了教学质量的提高。