本报讯 （钱应奇） “我们要注意口语交际与口头作文的区别，要提高学生运用普通话进行口语表达的能力，并将学生的口语表达延伸到课外”，“我们在作文教学的时候，不仅要注意对学生的作文指导，还要采取多种形式进行有效的讲评”，这是近日作者在城北学校语文教研会上见到的一个场面。

    湘阴城北学校是省教学研究实验学校。近年来，学校领导深入教师办公室调研，探索符合小学教学的课堂教学方式。开辟多方位的教研渠道，各年级备课组实行集体备课，发挥教师的集体智慧。语文、数学、英语、综合四个教研联组下设若干课题研究小组，既分工又合作，力求探索各科教学中的一些重点和难点问题，寻求最佳解决的途径。为了搞好教研工作，学校加大了教师培训的力度，最近又有50名教师报名参加了学校举办的现代教育技术培训班。学校以训促研，以研带训，提高了教师整体素质，促进了教学质量的提高。