益阳市一中  王志伟

    文学家柳宗元笔下，有个很会种树的人，叫郭橐驼，凡他种的树，没有不活得枝繁叶茂的，能结果的树全都硕果累累。

    难道他有特殊的本事？

    当然没有！他种树，总是先摸清每种树的特性，让每片嫩叶舒适伸展，让每朵花个性开放，让每一棵树自由呼吸。他是一个非常独特的种树人！

    俗话说，十年树木，百年树人。作为人民教师，我们难道不应该像郭橐驼一样，关注每一个孩子的成长，给每一个学生提供适合他们个体特征的教育吗？

    做个独特的“种树人”，去挖掘每个学生的闪光点，唯其如此，他们才能散发出独有的芬芳！要知道，世界异彩纷呈的美丽，不是源于同一，恰恰相反，个体生命的与众不同，才构成了人生的全部精彩，也才构成了教学过程的完整乐趣。刻苦认真、好学求真的孩子固然是未来的栋梁，对课堂知识兴趣不浓，注意力分散在书本外的孩子，却一样可以成为砖瓦。数学的白痴，可能是语文的天才，作家三毛可以为证；笨手笨脚者，却往往生活在思维的世界，爱因斯坦是个典型；表现中庸者，却伴着诚信踏实，宗庆后可作代表。是啊，每一个孩子都是一棵独特的树，如果我们能去发现他们独特的芳香，那么这种芬芳将长留天地，生生不息。

    肖扬是我的学生，一个腼腆胆小的女孩，面对高中阶段的各种考试，她会紧张得失眠，茶饭不香！究其原因，竟然是她那政治地位很高的父亲。肖扬害怕考不好，会受到同学的嘲笑，会受到父母的责备，更担心有损父亲的尊严！担心老师的敬而远之！一个偶然的机会，我接受了她的求助，给了她为期二十天的写作辅导。慢慢地，我发现内向的她，竟然有那么多细腻的心思、绝妙的文思与优美的文笔。在我的耐心辅导下，她迅速进步，我鼓励她参加作文比赛，结果获得了国家级一等奖。慢慢地，肖扬的脸上开始有了自信的笑容。至今我仍清楚记得，那天，她手捧一束鲜花送我，先是微笑，继而低头哽咽。她说，老师，是你唤醒了我心中那个真实的自己，您让我知道我也可以很行！这是我用第一笔稿费买来的，送给您，愿您永不抛弃那些需要帮助的同学！那一刻，我知道，老师这个词语，所包含的崇高与光荣！

    现在肖扬考上了四川的一所重点大学，以前胆小的她，竟然在第一年就担任了学生会主席，而且主动在每一个假期勤工俭学。她昂扬的姿态，使我更加明白了自己身上的责任之重！

    是啊，每次说到这些孩子，我都激动不已。做个种“树人”，也许会加重心灵的负荷，会磨损青春的容颜，但是，看着满园子的树吸取他们需要的营养，绽放属于他们的风采，我知道，我已经长成与他们并肩站立，四季常青的那一棵！