本报记者 余娅  通讯员 何龙 艾树森 唐斌 

    在当前公众对某些教师不守师德的行为有所诟病，甚至断言教育领域并非一块净土的时候，2011年，平江县教育系统以实施“家园行动”为契机，以爱心和责任为主题，重塑人民教师的光荣形象，提高广大教师的自身素质，构建教师乐教、职业乐业、学生乐学的温馨校园。

    帮带成长：

    让每个老师做最好的自己

    “只要永远怀着一颗虔诚之心，一颗奋斗之心，不断学习，不断超越，就一定能在专业成长道路上走得更坚定更豪迈”，这是伍市镇中心小学教师尹阳华经常挂在嘴边的一句话，今年才30岁的她，已成长为县级骨干教师。任职12年来，她积极投身教育教学改革，多次参加教学竞赛，三次获岳阳市“金鹗杯”教学竞赛一等奖，十一次参加县教育局组织的送教下乡活动，二十多篇论文在国家、省、市获奖，形成了自己“朴实、扎实、真实”的语文教学风格。

    尹阳华刚参加工作时并不被看好，为帮助尹阳华尽快成长，伍市镇中心小学安排了两位老教师手把手地帮带指导，选派她参加国家新课程远程研修班学习，同时，学校鼓励她创新教学方法。参加教学比武时执教《游园不值》一课，她大胆尝试情境教学法，把具体的语言环境和真实的情感活动交融在一起，通过对话与交流，充分调动了孩子们的语言潜能。如今，尹阳华已经成长为全县小学语文科的骨干，经常被选派到全县各乡镇各学校送教。

    “一个党员就是一面旗帜，一个党员就是一盏明灯”，在长寿学区，130多名党员教师向社会庄严承诺。而尹阳华和长寿学区教师是平江县教育系统7000多在职教师中的普通代表。近年来，平江县为充分调动教师的工作激情和潜能，使他们全身心服务于教育教学，积极为他们创设环境，提供条件，让他们想作为、敢作为、有作为。

    平安渡运：

    让每条通往学校的路安全无阻

    因为修建水库，黄金洞乡10个自然村被水库阻隔在水的那一边，村民们出行主要靠渡船，几百名学生上下学成了最大的安全隐患。“不能让一个孩子因为出行不便而中断学业，更不能让孩子们生命安全受到威胁”成了黄金洞乡巨能学校老师的共同信念，老师们自愿挑起了接送学生上下学的重担。

    一次，满载学生的渡船行驶在水面中央，突然起风，暴雨即至，暴风雨中船身晃动得十分厉害，孩子们被这突如其来的情况吓懵了，尖叫声、哭闹声混杂在一起，乱作一团。四位护运老师果断分工，一位冲出船舱，顶着风雨，指挥驾驶员沉着驾船往岸边靠，另外三位站在孩子中间，与他们手拉着手，抱成一团，带头唱起“风雨中，这点痛，算什么！擦干泪，不要问，为什么，至少我们还有梦！”为学生鼓劲。最终使最令人担忧的“危险渡运”变成了最让人放心的“平安渡运”。

    平伍路是平江县政府着力打造的绿色走廊观光带。但沿路群众聚居，密集的车流导致交通事故频发，两侧观光带也被村民们劈成菜地。看到此种情况，平伍路旁边张市完小的500多师生集体动手编写宣传资料，逐家逐户分发资料，书写门板标语，向村民们宣传爱护公路、平安出行常识，充当起了绿色走廊的守护天使。

    无论是黄金巨能学校教师团队靠执着坚守与规范细致为学生护航，还是张市完小师生走出校园，用实际行动反哺社会。平江教育系统的发展环境越来越优化，管理越来越规范，制度越来越完备，各项文明创建活动在各级各类学校竞相举行并取得良好成效。

    如天使爱：

    让每个孩子在阳光下成长

    “既然我们选择了教师这个职业，我们就选择了责任和付出，选择了平凡和关爱，选择了担当和劳累，去爱学生吧，他们是我们获得职业幸福感的唯一源泉”，安定镇长联完小52岁的老师张启霞饱含深情的讲述，引来平江县优秀教师巡回演讲现场阵阵热烈的掌声，这是与会教师们对张启霞人格魅力的肯定，更是对所从事的教师职业的礼赞。

    张启霞任教的长联完小学有不少留守学生，每学期开学的当天晚上，张启霞总是把离学校远、年龄小的孩子带到自己家，和他们一块吃晚饭、一起交谈、一同睡觉，消除刚来学校时孩子们的顾虑与胆怯，帮他们尽快融入到集体生活中。她的家成了留守学生共同的家。

    “毛老师，您是我最敬重的老师，教学上，您是渊博的学者；生活中，您是仁爱的父亲，您用爱融化了我心中的冰块，用爱点燃了我火红的希望”，这是正在中南大学读书的学生李明写给楚才中学教师毛翠南信中的一段话。回首2010年高考前夕，面对母亲突然去世，是毛老师带他走出了丧亲之痛的低谷，才赢来了自己高考的全面胜利。

    把学生当成自己的孩子一样来呵护，平江的张启霞、毛翠南们日复一日，年复一年地在教育芳草地里播种爱心与希望，践行着教育工作的责任，抚慰着学生的心灵，让学生不再孤独与无助，不再迷茫与失落，不再彷徨与悲观，也让这种温暖如春的爱在心连心手牵手之间传递开去。