本报讯 （通讯员 雷燕 方弟虎） 走进龙山县召市小学，你会看到这样的新景象：校园的花台上、走廊里、梯间边，到处有学生们捧着一本本课外读物津津有味地阅读；新建的书吧、图书角、新增的阅览室成了学生们最集中、最向往的地方。该校校长石绍明介绍，这一可喜变化得益于学校为让“沉淀”的图书“流动起来”的五项举措。

    以前，该校图书馆里的书基本处于封存状态，学生除了学习课本知识外，少有课外书籍可读。今年是该县开展“学习年”活动的关键一年，为响应县里的号召，该校及时出台了《“营造书香校园”阅读活动计划》，积极采取五大举措让一度“沉淀”的图书开始“流动”起来。一是新增图书室、阅览室，购置新图书，并完善图书的借阅制度，让广大师生学有场所、看有书籍；二是改善教室、校园的育人环境，在校园增挂讲学习、比进步的标语，在宣传窗、宣传栏和教学楼走廊等新贴名人格言、学术名人、好书推荐表等，让校园、教室散发出书香气息；三是新设班级图书角、图书吧，引导学生把一些优秀读物带到学校来，充实图书的内容；四是每月举行一次“图书交换”活动，拓展书籍来源，方便学生有书可读；五是每半学期定期开展学习心得交流活动，及时对学生的阅读方法进行指导，帮助学生对学习的体会进行交流。