朱焕桃  谢 哲  左光群

　　湖南信息职院以“服务国家战略，打造技术英才”为引领，在校企“共融、共建、共赢”等方面做文章，深度推进产教融合，加快打造职业教育发展新高地。

　　近年来，学校立项湖南省“楚怡”示范性职业教育集团1个，省级现代学徒制试点项目1个，开展现代学徒制和订单式人才培养专业20多个，联合培养学生2800余人；成立湖南省机器人产学研合作和技术应用中心，牵头成立京东教育研究院中部崛起分院暨京东（长沙）产教融合应用技术协同创新中心；依托长城信息、三一重工、中联重科等优质企业，建立了10多个校级示范性教师企业实践流动站，建设了1个省级校企合作实习实训基地和2个地市级校企合作实习实训基地。

　　数字的背后，是湖南信息职院不断创新产教融合，推动高质量职业教育建设的成果体现，是服务区域经济发展，不断为长沙市全面建设国家重要先进制造业中心赋能的担当和追求。 

　　构建政校行企“共融”新生态

　　学校以助力传统行业数字化建设、转型升级为契机，紧跟行业发展发挥自身优势，充分利用区域内资源， 主动对接长沙22条新兴产业链，联合“政府园区、学校、科研院所、龙头企业、专精特新企业”等主体，组建“多院校、多专业”与产业集群融合发展的合作共同体。 

　　学校还先后联合“湖南省电子学会”“湖南省机器人与人工智能推广学会”等两个省级学会，与长沙经济技术开发区管委会、望城经济技术开发区管委会、宁乡经济技术开发区管委会等国家级产业园区，与工程机械类（中联重科起重机分公司、三一重工股份有限公司），智能制造类（蓝思科技股份有限公司）、计算机信息类（长城信息股份有限公司、拓维信息系统股份有限公司）、工业互联网类（长沙树根互联技术有限公司）龙头企业及其它多家企业签署政校、园校、校企等合作协议，通过共建产业学院、共建职教集团等模式，积极探索职业教育联合人才培养模式。

　　打造校企“共建”育人新模式

　　学校紧跟信息技术应用创新发展步伐，贯彻理论和实践相结合的教学模式，通过专业共建、人才培养、课程共建、师资共享、技术服务、社会培训、横向课题和实习就业开展工作，多措并举服务产业链特色人才需求。

　　以国家职业标准、职业培训课程规范为依据，以企业真实项目与场景为依托，打造“能力递进”的专业课程体系与“专兼结合”的师资团队，构建“实训-比赛-项目”递进的课程体系；以行业企业真实生产现场为模板，引入产业链各产品的发展新技术，校企合作共建实习实训基地、双师教师培训基地，促进师生提升专业能力。目前，学校有国家级实习实训基地1个、省部级实习实训基地5个，累计校企共建校内实践教学基地93个、校外实践教学基地72个。

　　通过与企业的多方位合作，学校真正实现专业设置与职业岗位对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业证书对接、职业教育与终身教育对接，形成行业升级促进专业变革，专业建设提升人才培养，从而助推行业发展的“校企共建”育人新局面。

　　发展校企“共赢”合作新局面

　　在真正了解行业需求的基础上，学校以共赢理念构建校企合作新模式。

　　一是通过组建订单、学徒制班将产业实际需求融入应用型人才培养环节，将学生在校学习的内容与企业的文化理念、技术标准、职业发展和定位要求等内容相贯通，开展实践能力与职业适应能力的培训，为企业培养“即招即用”的合格技术技能人才。

　　二是吸纳企业力量，通过共建大师工作室、创新基地等形式，催生一批富有学校特色的工程技术中心或协同创新中心，真正落地一批科研成果，提高学校的科研服务能力与办学影响力。

　　三是引入产业导师参与专业建设与课程教学，把生产服务一线的实际需求转化为科研选题和教学内容，以产促研，以研促教，共同开展教材开发、课程改革。真正落地一批校企合作教学成果。 

　　“产教融而不深、校企合而不实，既是职业教育适应性的痛点，也是堵点。”学院党委委员、副院长朱焕桃说。未来，学校将围绕大数据、人工智能、高端装备、集成电路、网络安全等重点领域，推动建设10个左右具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。建立覆盖主要专业领域的教师企业实践流动站，依托深度合作企业建立20个左右示范性流动站。打造校企合作典范，使产教融合“四链”贯通达到更高水平。