从17岁站上乡村讲台算起，衡阳市衡南县三塘联合学校教师全琍芝已在教育这条路上走了38年。作为“湖南好人”敬业奉献典型，人们称赞她是扎根乡村的“麦田守望者”，而在她自己心里，她只是一名普通教师，做着该做的事，守着该守的心。4月19日，记者采访了她。

　　■文/视频 三湘都市报全媒体记者 蔡银

　　17岁启程，一头扎进乡村讲台

　　在全琍芝的家里，教书育人是代代相传的家风。从小她便受长辈影响，尤其在父亲身上，看到了一名乡村教师最朴素的坚守。父亲一辈子认真教书，真心待学生，话不多，却用一言一行告诉全琍芝“当老师要心正，要踏实，要对得起每一个孩子”。在这样的熏陶下，家里不少人都走上了讲台，三尺讲台成了一家人共同的坚守。如今，这份家风也传到了下一代，她的儿子也成为一名大学教师，接过了这份接力棒。

　　1988年，刚满17岁的全琍芝，高中毕业便义无反顾站上了乡村讲台，接过了父母手中的教鞭。那时的乡村学校，条件远不如现在，土墙教室、破旧黑板，粉笔灰落满肩头，冬天教室里冷风直灌，可看着孩子们一双双亮晶晶、盼着知识的眼睛，她从没想过退缩。身边有人劝她，趁着年轻赶紧走出农村，别把青春耗在穷山沟里，也有亲友给她介绍更轻松的工作，她都一一婉拒。

　　刚工作那几年，她既是老师，又是“保姆”，一个人包揽好几门课程，白天站在讲台上讲课，嗓子哑了就喝口水继续，晚上趴在桌上备课、改作业，常常忙到深夜。“17岁站上讲台的那一刻，我就知道自己的责任了，我不能走，这些孩子需要我。” 说起当年的选择，全琍芝语气平淡，却满是笃定。

　　这一守，就是三十多年。从17岁到55岁，岁月带走了她的青春，却从未改变她的初心。

　　以心换心，做孩子的“全妈妈”

　　在乡村学校，留守儿童是全琍芝最牵挂的群体。从教多年，全琍芝看着太多孩子跟着老人生活，缺少父母陪伴，性格内向、心事重重，她便把所有的温柔都给了这些孩子。

　　“乡村的孩子，缺的不只是课本上的知识，更缺有人疼、有人管，缺一份陪伴。” 这是全琍芝在采访中常说的话，也成了她教书育人的初心。

　　全琍芝把家安在学校，24小时陪着学生，学生头疼脑热，她第一时间带去看病；学生没钱买文具，她悄悄备好放在桌角；学生想家哭了，她搂着孩子轻声安慰；学生学习跟不上，她利用课余时间一对一辅导，从不收取一分报酬……

　　在全琍芝的办公包里，永远装着糖果、文具、创可贴，那是专门为孩子们准备的。每到节假日，她会陪着留守儿童给远方的父母打电话、写家书，帮孩子把思念说出口；遇到家境困难的学生，她自掏腰包补贴学费、添置衣物，默默守护孩子的自尊。渐渐地，孩子们都愿意围着她转，亲昵地喊她“全妈妈”。    

　　50岁去支教：我还能教，就多尽一份力

　　50岁那年，本该安稳守着家乡学校的全琍芝，主动报名前往怀化山区支教。有人不解，一把年纪何必再去吃苦，全琍芝却说：“哪里的孩子都是孩子，山里的孩子更需要老师，我还能教，就多尽一份力。”支教5年，她每月往返于衡阳与大山之间，山路颠簸从不抱怨，把温暖和知识带给了更多偏远地区的孩子。

　　38年里，她教过的学生一批又一批，有的考上大学走出乡村，有的成家立业过上好日子。逢年过节，总会有学生发来问候、回来看望她。看着孩子们越来越好，全琍芝眼里满是欣慰：“我没做什么大事，就是陪着他们长大，看着他们成才，就是我最开心的事。”

　　结束支教后，55岁的全琍芝依旧每天早早来到学校，认真备课、耐心讲课，把每一节课都上得细致用心。面对“湖南好人”的荣誉，她始终淡然：“我就是一名普通的乡村老师，守着讲台，守着家风，也守着我的孩子们。这辈子，这样就够了。”