“等毕业后，我也要当一名教师。”8月26日，郑圣芳送女儿大学报到时，听她这样踌躇满志地说道。

　　郑圣芳的教育梦也源于自己的父亲。

　　“我在父亲的课堂里长大。”郑圣芳回忆，小时候母亲忙着干农活，父亲在学校上课时，便搬张课桌让她坐在教室后面；家访时也带她一起走村入户。“老乡们总爱给我塞糖水蛋，又香又甜。”有趣的课堂、乡亲们的笑脸，让年幼的郑圣芳萌发了对三尺讲台的向往。

　　1997年，郑圣芳考入师范院校，2002年毕业后，进入常德经开区桃花山小学担任语文教师兼班主任。

　　在郑圣芳看来，教书常教常新，要把最新最好的教育带给每一届学生。

　　“找一找，掉在青苔缝隙里的豌豆，和生病的小女孩有何相似之处？”话音刚落，孩子们争先恐后举起了手。这是郑圣芳示范教学《一个豆荚里的五粒豆》一课的现场，通过对比发现问题，孩子们积极思考，主动参与，体验自主发现的成就和快乐。

　　为了上好这节示范课，郑圣芳前后磨课20余次。“一开始，我设计的是教师问、学生答的环节，试了几节课，学生积极性都不高。”郑圣芳说，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》发布后，她发现，新课标在多个教学环节提到要通过活动设计实现教学目标。“于是，我尝试将单一的师生问答转化为学生自主发现活动，激发了学生的好奇心，撬动了他们自主学习的积极性，课堂反馈很好。”

　　作为学校的教研主任、常德市经开区小学语文兼职教研员和兼职常德市市直小学语文教研员，郑圣芳每学期要上10节以上的示范课或公开课。无论有没有人观摩，把每一节课都上成优质课，是她22年始终如一的追求。

　　■湖南日报全媒体记者 董以良