三湘都市报2月23日讯 “老师好，这是我们做的青团，您尝尝怎么样？”2月23日，长沙市开福区少年宫，金鹰小学的孩子们制作着精美的茶点，邀请来参会的老师们品尝自己的劳动成果。当天，长沙市“双减”工作研讨会正在这里举行，“双减”应该怎么“减”？快来看看长沙各个学校的新做法。

　　创新模式让“双减”落地

　　“茉莉果冻太美了，紫苏茶饮真奇妙……”在展示活动现场，金鹰小学的孩子们正在卖力地推荐着自己的商品。“双减”背景下，金鹰小学组织同学们从“自然、美食、文创”三个方面开展劳动主题跨学科项目实践。记者了解到，为了在劳动教育中强化学科间的关联，增强课程的综合性、实践性，学校依托校内劳动基地“种子魔法园”，建构独具学校特色的劳动教育课程体系。

　　而在湘一史家坡学校，通过“未来教育体系”赋能教师，实现“双减”落地。据悉，学校实施由“未来课学-未来课程-未来讲堂-未来论坛”四大模块，着力培养教师的“师德力、学习力、研究力、教学力、反思力”。

　　现场，该区教育局副局长王平进行了经验分享，他表示，为了真正做到“科学减负，提质增效”，该区充分利用长沙市人人通云平台，设置“作业自助餐”，同时，拓宽课后服务渠道，开发了符合学生成长成才需要的各类课程，并且，通过提升教师涵养不断提高教育教学品质，实现了全区名师工作室学科全覆盖和名师在学校、学段全覆盖。

　　用人工智能赋能“双减”

　　长沙市教科院院长聂庭芳则认为，人工智能、大数据等新技术的兴起将有效助力“双减”工作的落地实施。据悉，长沙市教科院提出基于Al的“教-学-研”模式，教师依据数据定位到学生薄弱的知识点，进行有针对性地教学，学生依据数据了解自己的薄弱之处，更加明确学习目标与改进方向。

　　■全媒体记者 杨斯涵 黄京 通讯员 邹蓉