“每当孩子完整地说出一句话，我都备受鼓舞。”李苗是一名“95后”自闭症康复治疗师，与“星星的孩子”打交道，是她每天的日常。随着长沙“残疾儿童康复救助民生实事工程项目”的推进，来康复中心的孩子多了，她也更加忙碌。

　　11月30日，三湘都市报记者走访长沙市岳麓区活力自闭症康复中心、长沙市岳麓区星希望特殊教育中心等康复机构，听康复老师与自闭症孩子的故事。■文/图/视频 三湘都市报全媒体记者 杨昱

　　用心：“95后”康复师用爱敲开心灵之窗

　　“试着自己走”“就是这样，保持平衡”“可以的，小月加油！”上午11时，长沙市岳麓区活力自闭症康复中心内，李苗正带着3岁的小月（化名）玩游戏，骑羊脚球、拆积木、掷圈、走独木桥，小月脸上挂着笑，开心又投入。“这些简单的游戏，其实都是在锻炼孩子的感知能力，让身体更具协调性。”李苗说。

　　中心会针对不同的孩子制定康复方案，老师各有分工，比如认知理解、语言、感觉统合、亲子课堂等，李苗的主攻方向是感觉统合。“来这的孩子基本都是零语言，有需求的时候才主动表达。但经过针对性训练，很多也能像普通孩子一样上学。”

　　“做这一行，得有耐心和爱心，就拿简单的跳绳来说，有的孩子要学3年。虽然累，但孩子哪怕有一点点进步，我都很满足。”李苗告诉记者，很多自闭症儿童的记忆力非常好，动作教一遍就学会了，却无法理解其中的意思，这就需要不断地激发孩子的潜能，“只有用爱，才能敲开这些特殊宝贝们心灵的窗户。”

　　“特教老师的流动性很大，原本以为我不会做太久，是孩子们留住了我。”李苗坦言，毕业于湖南司法警察学校的她，目标是考公务员。没想到，看着孩子们的变化和进步，自己爱上了康复治疗师这份工作。

　　“有一次亲戚带小孩来我家作客，看到孩子第一眼就觉得不一样，眼神飘忽不定。”李苗主动与孩子妈妈沟通，教她如何正确干预，孩子情况好转，一家人都松了口气。

　　“同学家小孩也得了自闭症，好在及时干预，孩子的情况有了改善。帮助这些家庭，让他们看到希望，正是我坚持的动力。”2016年入职到现在，李苗已为500余名自闭症儿童及家长提供咨询和康复训练。

　　希望：9岁自闭症儿童被普通小学接纳

　　今年9岁的小金（化名），出生起就与同龄孩子不同——3岁还不会开口说话，既不与人交流，也不与人玩耍。经医院诊断，患上了自闭症。

　　“听到这个消息，真的如同晴空霹雳。”小金的妈妈张女士告诉记者，经过了打针、吃药、针灸、理疗等治疗，原本胖嘟嘟的儿子消瘦了许多，体质也跟着下降。2017年，在病友家长的推荐下，她将小金带到长沙市岳麓区星希望特殊教育中心。

　　“孩子从最开始的一言不发，到开口说话，现在见面会打招呼，已经初步具备了被动沟通的能力。”学校个别化训练教师田晓小介绍，“虽然与同龄的孩子还存在较远差距，但进步很明显。”

　　2021年，小金被长沙一所普通小学接纳。张女士透露，经过有意识的锻炼与培养，小金能独自乘坐公共交通工具、洗衣服、打扫卫生、简单购买生活用品以及做饭。“我并不奢望他今后能达到‘普通人’标准，但希望他能有相对独立的生活能力。”张女士说。

　　“保守估计，至少有20个孩子能在明年秋季进入普通小学。”长沙市星希望特殊教育中心校长袁波介绍，近年来，自闭症患儿的发病率逐年增长，部分儿童在普通学校仍然存在被歧视、被欺负的现象，身心健康问题不容忽视，“我们一直倡导的是融合教育，希望通过符合孩子自然发展规律的方式，帮助他们早日走入社会，融入社会。”

　　据悉，2022年，岳麓区残疾人联合会通过“残疾儿童康复救助民生实事工程项目”，服务残疾儿童854人，康复有效率在95%以上。