“哒哒哒……”今年1月开始,长沙师大附中滨江学校的走廊里每天都会响起特殊的声音,这是专属于小学部x1608班班主任贺静的声音。2020年9月，贺静的双腿在车祸中受伤，原本应该好好休养的她因为舍不下班上的孩子们，坚持拄拐上课。这份无私的爱打动了孩子们也感动了其他老师和家长，贺静也收获了一个别称——拄拐班主任。（扫报眉二维码看现场视频）

　　■记者 田甜 视频 刘品贝 

　　每天清晨第一个到校

　　每日清晨，贺静总是第一个到达班级，因为知道自己拄拐走路的速度会慢，她总是早早地就出门准备，为的是可以提前在教室内等候着孩子们上课。

　　“我现在是小学五年级的班主任，孩子们处在小升初的关键时刻，不能因为我的个人原因，影响到孩子们。”贺静告诉三湘都市报记者，去年9月的一次车祸中她双腿受伤，由于伤势严重，经诊断医生建议她在家静养，减少外出移动。

　　“学校知道了我的伤势后，马上给我配了助教，让我放心在家静养，但我还是心里很牵挂着孩子们。班主任不在，孩子们没了主心骨，心一乱总会影响学习的。”贺静即使在卧床休息的阶段，也会想方设法让班里的孩子们安心：写信、发语音、利用孩子们休息时间打电话……

　　休息不足三个月，可以下地拄拐行走的她重新回到讲台，回到孩子们的身边。学校的走廊里，便每日都响起了那充满着爱的拐杖“哒哒”声。

　　每一位学生都关心着她

　　好的师生情都是双向的，贺静班中的每一位学生都同样关心着她。

　　“孩子们观察到我上课时不能久站，坐矮凳子又非常吃力，细心地给我送来了适合我身高的高脚凳。每次上课站久了，孩子们还会提醒我赶紧坐下来。”贺静说，孩子们的细心和爱意是她最大的成就。

　　“贺老师的尽职尽责令我们感动，有次来接我家小孩放学，看见贺老师的背影，瘦瘦小小的女孩撑着两个拐杖，走得慢慢吞吞的，身上都汗湿了。有学生经过她总会笑眯眯地停下来，热情回应孩子们的招呼，小孩子在这种言传身教下，一定会成长得更好。”x1608班家长周女士说，孩子处于学习关键期，原本担心老师受伤总会有一点影响，看到贺老师就感到很安心。