中小学校即将迎来寒假了，在孩子们忙着备战期末考试的时候，班主任们也要着手准备他们的期末“考试”———为学生写期末评语。一个学期下来，老师对自己是怎么看的？读老师的期末评语，成了学生最期待的事情。

    1月25日，记者从长沙市多所中小学获悉，学生期末评语悄然“变脸”，以往十分常见的第三人称“该生”“销声匿迹”，图文并茂的“私人订制”评语受到学生和家长“点赞”。■见习记者  陈舒仪  记者 黄京  实习生 张娜

    “一句话”暗藏暖心故事

    25日，记者读到长沙市岳麓区博才咸嘉小学五（六）班的班主任肖松蓉老师为班上63位学生写下的简短“评语”，字里行间透露出殷殷期许。

    肖老师介绍，曾宪泽是上学期刚转学到她班上的学生，孤独内向，沉默寡言，自然不被人注意。肖松蓉说，上学期期末评语的主题是“微笑”，为了让曾宪泽开心起来，她决定让他担任一次中队会的主持人。看到老师信任的目光，曾宪泽勇敢地接受了任务并在老师和家长的帮助下，出色地完成主持，整个过程脸上都洋溢着笑容，而这笑容“定格”在了他的期末评语上——“你绽开笑脸的那一刹，我觉得是最感人的，是最能让老师记住的！”从那以后，曾宪泽变得活泼开朗、越发自信向上。

    这个学期期末评语的主题是“温暖”。班里的学生沈方林经常会在课堂上发出各种各样奇怪的声音，时长时短，时大时小。肖松蓉说，后他被查出患有“小儿抽动秽语综合症”，而班上的吴悠然同学主动走近、帮助他并和他成为了好朋友。肖老师根据这个温暖举动为吴悠然写下这样的期末评语：“当你选择去帮助沈方林时，你在老师心目中的分量更重了！”

    与学生自拍留下最美回忆

    24日下午，岳麓区博才咸嘉小学六（三）班班主任谢慧老师给学生们布置了一道特别的“家庭作业”：每个人想一个自己最想做的动作和表情。这是为啥？“今天学生们到教室里来，我会分别和每个学生做一样的动作、表情并进行自拍合影。”谢慧老师介绍，这就是她为学生打的“期末评语”。这个学期学生们即将毕业，自己跟孩子们相处了六年，就想通过自拍合照的方式留住爱和快乐！

    “个子小小的你，有着大大的能量！乐乐，我最能干的课代表，望你再勇敢些，像花儿一样尽情地绽放！”看到与老师的合影照片上的评语，该班学生郑昕怡开心不已：“以前的《综合素质报告书》上全是黑白文字，非常单调，现在出现这样一张彩色照片，感觉整个冬天都很温暖！”“有意思！老师对孩子充满爱！”家长郑先生说，素质报告书在学籍档案中跟随孩子一辈子。“多年以后，当他们翻开素质报告书，也能勾起这段美好回忆。”

    化学反应入评语，缺点委婉提

    “阳光开朗展形象，乒乓球场亮身手，大围山行展歌喉，月考榜上现威风，一如既往向前进，高考目标定能圆。愿你的高中如焰色反应一样绚丽多姿。”收到这首充溢着化学气息的“七言诗”评语时，望城一中高二427班学生陈攀磊十分开心：“很喜欢老师的评价！”陈攀磊说，自己都能背出来。

    这首“七言诗”出自该班班主任肖建均之手。当了11年班主任的肖建均坦言，这是首次将诗歌写进评语里，作为化学老师，这对他来说无疑是一个挑战，“班上总共58名学生，写完至少要半个月。”