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2016年05月19日 星期四
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2016湖南职业教育宣传活动周系列报道
职校技术扶贫,贫困户成新型职业农民

    5月12日,隆回县职业中专的老师将课堂“搬”到了辣椒种植基地,在田间地头学习上课,是该校学生的常态。

    本报5月18日讯    刘美归是邵阳隆回县羊古坳乡龙家湾村村民,没有一技之长的他一直找不到脱贫致富的方法。去年10月,隆回县职业中专的师生来到龙家湾村,开办了为期7天的技术培训班,刘美归和村里另外49名贫困户参加了这个培训班。在隆回县职业中专校长范国学看来,中职学校能为贫困户实行技术帮扶,为贫困地区提供“造血功能”,实施精准扶贫大有可为。

    教贫困户一技之长

    龙家湾村是隆回县职业中专对口扶贫联系点,该校将其视为“科技服务村”,旨在通过技术扶贫来带领村民致富。范国学说:“7天的培训只是将大家引进门,我们还安排每位专业教师帮助一名贫困户,全程指导他们掌握相关技术。”目前,包括刘美归在内,已有6名贫困户当上养殖场的老板。

    与此同时,该校还与村里成立了农村合作社、种植优质水稻及油茶近千亩,有望培养一大批懂技术、会管理的新型职业农民。

    构建“校+企+贫困户”模式 

    作为湖南省首批卓越职业学校的立项建设单位,该校对接行业企业需求,成立了专业建设指导委员会,在行业企业调研的基础上,课程对接岗位、教材对接技能项目,创新校企合作,形成动态人才培养方案。在推进精准扶贫的项目中,也正构建“院校+企业+贫困户”的扶贫模式。 

    以现代农艺专业为例,“我们将专业实训课堂搬进田间,无论是学生还是农户都能‘边学、边干、边受益’。”范国学说,针对贫困户子女,学校实行免费培养,并提供各种勤工俭学机会。七江农科所实训基地是该校与当地金银花科技开发中心共建的高科技现代农业产业园,每年能承担学校现代农艺专业200个学生生产实训、工学交替,50个学生顶岗实习,学生毕业后经考核合格,可优先进入基地工作。范国学表示:“在新型扶贫模式下,企业也能分享通过职业教育传播科技带来的经济效益。” 

    ■记者 黄京

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