科教新报全媒体记者 曾玺凡 通讯员 王建

　　清晨的龙山县第二小学操场上，全校学生人手一根跳绳，随着哨声齐跃而起，绳索翻飞，脚步轻盈，整个校园沉浸在律动的节奏中。这所地处武陵山区深处的城镇完全小学，正以一根小小的跳绳为抓手，探索体教融合的校本化实践路径。

　　龙山二小长期以来坚持“五育并举”，立足本土民族文化，将土家摆手舞、打陀螺等传统民俗体育项目与土家织锦等民族艺术纳入常态化课程，让民族体育文化浸润校园。凭借扎实的办学积淀，学校在2024年全省校园跆拳道赛事中斩获小学组团体总分第三名，体育育人根基深厚。

　　以往，受地理条件限制，山区师生少有机会走出大山参与省级高水平赛事交流。今年3月，学校进一步丰富阳光体育内容，组织2825名学生集体参与湖南省第六届体育云动会线上跳绳公开赛。赛事采用视频上传、线上比拼的形式，参与便捷、覆盖面广，全校学子足不出县便与全省各地青少年同台竞技。线上赛场不仅点燃了全体学生的运动热情，也成为展示学校体育风貌、推广校本特色的优质窗口。

　　科技手段的引入为校园体育注入新动能。本次线上跳绳赛事配套的AI智能裁判与运动指导系统，在自动完成成绩判定的同时，还能针对每名学生的动作规范性、节奏把控、体能状态等维度生成专属分析报告和训练建议，相当于为每个孩子配备了一名“智能体育教练”。

　　该校党支部书记田蓉介绍：“依托智能测评报告，我们得以精准定位每名学生的薄弱环节，推行‘一人一策’分层教学、靶向辅导。学生对照专业建议自主练习、查漏补缺，形成了‘参赛测评——智能指导——科学训练——能力提升’的数字化训练闭环。”经过一段时间的系统化训练，全校跳绳阶段性测评数据显示，超九成学生成绩达到优秀标准，全员健身、人人进步的氛围蔚然成风。

　　在夯实自身特色的同时，学校充分发挥示范引领作用，依托县域教联体建设，主动分享成熟的跳绳训练方案和参赛经验，帮扶茨岩塘九年制学校等周边兄弟学校共同发展，以点带面推动县域校园体育协同共进。学校跳绳代表队还多次亮相县域各类文体活动，成为全县校园体育的一张亮眼名片。

　　小小跳绳，承载着山区孩子的运动梦想；线上平台，搭建起全域体育交流的桥梁。下一步，龙山二小将继续用好线上赛事和智能科技两大优势，不断打磨跳绳特色项目，持续深化体教融合实践。同时，学校还将深入挖掘民俗体育魅力，普及科学健身理念，让优质体育资源持续惠及山区青少年，为体教融合走深走实贡献县域教育力量。