科教新报全媒体记者 曾玺凡

　　4月24日，下课铃声刚响，湘潭市雨湖区湘锰小学的孩子们便奔向化石馆，围在标本展示柜前，指着一块块石头上的古老纹路，争相讨论。这样的场景，每天都在发生。在校长冯骞慧看来，这所办学近70年的农村学校，正把科技教育“从不可能变为可能”。

　　湘锰小学的化石馆可追溯至20世纪90年代。一代代科学教师带着孩子们开采、收集、整理，慢慢积累起一批岩石和化石标本。这份朴素的坚持，在时光里默默延续了数十年。

　　2023年，冯骞慧调任至此，她做的第一件事，就是梳理学校的历史。“有人说农村学校难出特色，但我们不是为特色而做特色，而是把学校多年坚守的东西传承好。”在她看来，化石馆正是一个有积淀、有温度的阵地。

　　学校找到了一个最朴素也最恰当的起点——石头。科学教师陈卓说：“没有哪个孩子不喜欢玩沙子、玩石头，但很少有人引导他们去探究其中的奥秘。”

　　湘锰小学坐落在“百年锰都”湘潭锰矿，这里曾是国家锰矿石开采的重要基地，如今仍有许多老锰矿人，其中不少就是学生的长辈。于是，“石在有趣——岩石与矿物研究”社团应运而生，这既是一个科普项目，更是一场乡情教育。

　　走进化石馆，开展科创综合实践，孩子们亲手触摸那些原本只在书本上见过的石头，话匣子一下子打开了。当他们通过自己的努力找到答案，再与同伴分享时，那份学习成就感，是任何灌输都无法给予的。

　　得益于化石馆和各类课程的浸润，孩子们回到家后，开始主动和父母聊起学校的收获。2024年科技节，学校试着给每个班发放家长参与名额，结果名额很快报满，有家长专门请了一天假来当志愿者。家校协同，在这一刻真正发生了。

　　更让冯骞慧欣慰的是，最初的反对声音也渐渐消失了。“刚来时，有家长反对，有老师抵触，觉得这是‘不务正业’。但现在，从抵触到接受到认同，再到高度认同。”

　　尽管优质生源流向市区，湘锰小学的生源质量有所变化，但学校的教学质量却逆向生长，稳步提升。2025年，学校获得国家工信部专项资金支持，成为湘潭市唯一一所获此支持的农村学校。此外，学校还先后荣获多项科普荣誉，并成功申报湖南省基础教育改革项目。

　　哪怕是玩石头的孩子，也能玩出个名堂来。这或许正是湘锰小学给乡村教育最朴素、也最有力的回答。