通讯员 李丹

　　在洞口县思源实验学校的校园里，33岁的小学教师段霖，用爱心浇灌童心，用责任践行使命，将“爱工作、爱学生、爱生活”的信念融入教育点滴，成为学生眼中的“明灯”、家长心中的“定心丸”、同事公认的“好榜样”。

　　段霖的课堂外，总有温暖的小片段在上演：晨光里，她蹲下身帮学生系好松开的鞋带；课间时，她把情绪低落的孩子拉到身边，轻声倾听烦恼。她始终相信“每个孩子都有独特的闪光点”。面对内向不敢朗读的学生，她特意设计“小组共读”环节，给予孩子表达的勇气；发现学生对文字充满好奇，她牵头成立“班级读书角”，和孩子们一起记录绘本、散文里的动人语句。在她的呵护下，曾经胆怯的孩子敢主动分享故事，调皮的学生学会了专注阅读，这份“看得见每个孩子”的用心，让她成为学生最信赖的“段姐姐”。

　　作为一线教师，段霖从不敢懈怠教学本职。她巧妙运用汉字起源和古诗意境，使抽象的文字符号变得生动，让学生在故事中领悟文字魅力；为了帮基础薄弱的学生跟上进度，她利用午休时间制定“个性化辅导计划”，一个拼音反复教、一个段落耐心析，从不抱怨。

　　她的教案本上，密密麻麻写满了修改痕迹：这节课的朗读环节要调整，那首诗词需要补充背景故事，甚至标注了“某学生对童话感兴趣，可多推荐相关读物”。同事常说：“段霖的课，连细节都透着认真。”正是这份对教学的极致追求，她带的班级在各个方面都能得到大家的认可。

　　在她的影响下，班级里渐渐形成了温暖互助的氛围：学生们会主动帮同学整理书桌，会把捡到的文具交给老师，甚至会在班会课上分享“帮妈妈读故事”的小故事。家长们感慨：“孩子不仅成绩进步了，更懂礼貌、有爱心了，这比分数更重要。”

　　从教多年，学生的笑脸、家长的认可、领导的好评，都是她深耕教育的勋章。未来，段霖仍将带着这份赤诚与热爱，在三尺讲台上，继续书写属于自己的教育篇章。