长沙市湘一史家坡学校 谢早早

　　写作真的有那么难吗？其实，用好语文书里的课文，就能轻轻松松学写作了。今天，我们就以《竹节人》为例，一起去课文中寻找写好作文的小妙招。

　　首先，我们分别把文中描写竹节人制作方法、外形和“战斗”场面的句子找出来。然后，就可以从最简单的仿写开始了。

　　1.等量代换： 把句子中的一些词语换成我们自己生活中熟悉的事物，句式不变，内容就变了。

　　原文：“竹节人手上系上一根冰棒棍儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称‘齐天小圣’，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气!”

　　试着换一换：“竹节人手上插上一根圆珠笔芯，就成了手握‘丈八蛇矛’的张飞。”“竹节人背上插上两根牙签，就成了手握‘双枪’的岳云。”瞧，是不是立刻有了新故事？

　　2.加加减减： 在原句的基础上，加上或减少一些词语，让画面更丰富。

　　原文：“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”

　　我们可以把同学也写进去：“只见小泽的‘深山老樵’一招‘黑虎掏心’，小贺的‘江上鱼者’一闪身躲了过去，接着一招‘泰山压顶’，把手里的渔夫帽朝着‘深山老樵’扣了过去。咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！打得可真热闹！”  

　　3.排列组合： 用过渡句或过渡词，把两个句子组合到一起，变成一个新的段落。

　　原文：“有时其中一个的线卡住了，那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”

　　原文：“谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。”

　　把它们连起来：“突然，其中一个的线卡住了，那‘斗士’立刻露出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子等着挨揍。对方瞅准机会，挥着大刀冲过来，谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲都被自己手里的大刀磕飞了，对方趁机大呼胜利！”    

　　你看，就是这样一步一步，把课文里的句子变一变、加一加、连一连，细节描写就不再是难题啦！学会了这些“加减法”，再动笔写整篇作文，是不是感觉简单多了？

　　比如，想写一篇竹节人制作的小说明，我们可以把文中描写制作方法和外形的句子找出来。这些段落原本分散在文章的不同地方，但咱们可以用连词、过渡句把它们串起来，组合成一段连贯的文字——

　　“我们可以把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。

　　要是你觉得这样还不够，你可以在竹节人手上系上一根冰棒棍儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称‘齐天小圣’，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

　　你还可以找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把‘金钩大王’刻在竹节人的胸口，神气！

　　当然，你用铅笔做一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号——超级张飞，那就更有意思啦！”

　　你看，原本分散在课文各处的句子，用上“要是……”“你还可以……”“当然……”这些过渡语一串，是不是就变成了一篇完整的制作小说明啦？

　　要是再试试前面学过的“等量代换”，把“毛笔杆”换成“圆珠笔芯”，把“冰棒棍儿”换成“牙签”，你的竹节人就能变成独一无二的“限量版”！给战斗场面来点“加加减减”，添上名字、加上动作，你的作文一定会比课文里写的还要精彩。这么多小妙招，赶紧动手试试吧。