科教新报全媒体记者 胡荧 通讯员 周丽丽 

　　在近日落幕的湖南省心理健康教师技能大赛中，沅江市政通初级中学教师周慧雯荣获一等奖，实现了沅江市在该项赛事中零的突破。接过证书的那一刻，她不禁想起三年前初登讲台时的情景。

　　2023年9月，作为学校通过“硕师计划”引进的在读研究生之一，周慧雯首次独立承担教学任务。尽管课前准备充分，但课上她难免有些紧张。课后，带教老师一次次地给予指导，共同回看授课录像、分析教学环节。这一幕，如今已成为学校硕师教师成长的常态。

　　为破解高层次人才“引不进、留不住、育不强”的难题，沅江市依托“硕师计划”，创新构建“教学—读研—回归”三段式培养体系。该计划招录在读研究生先进入学校承担教学工作，服务期满后返回高校完成学位论文与答辩，实现教育实践与学术深造有机结合。

　　“‘硕师计划’不是简单的人才引进标签，而是用‘机制’留人、用‘匠心’育人的教育实践。”校长王晓国说。学校为每位硕师教师配备骨干导师，开展“青蓝结对”，让专业传承成为他们站稳讲台的基石。

　　沅江市政通初级中学的“硕师计划”为青年教师规划了清晰的发展路径：第一年“站稳讲台”，第二年“形成风格”，第三年“创新发展”。

　　周慧雯的成长轨迹，正是“硕师计划”赋能教师队伍发展的生动写照。一次，她在学生作文中看到这样一句话：“心理课上，老师教会我们如何在质疑声中保持内心坚定。”这句话源自她半年前一堂普通的心理健康课，却让学生印象深刻。周慧雯深受触动，由此更加注重从“知识传授”向“心灵培育”转变，教学设计更加贴近学生真实成长需求。

　　从2021年引进以来，沅江市政通初级中学已培养硕师教师17人，并在各类教学竞赛中屡创佳绩。因“硕师计划”培养工作成效显著，学校被授予“湖南师范大学硕师计划基地校”称号。

　　从初登讲台的忐忑，到竞技舞台的绽放，再回归日常教学的深耕——这正是硕师教师的成长之路。在这条路上，青春与教育相遇，理想与实践同行。而属于他们的故事，仍在不断书写。