吉首市乾雅小学 张雪飞

　　思绪总能将我带回与学校啦啦操队初见的那个秋天。作为一名音乐教师，我的舞台本是三尺讲台与黑白琴键，组建啦啦操队，是一次美丽的“跨界”。没有专业背景，唯有满腔热爱，和一份想让孩子们在啦啦操的节奏中绽放光彩的执拗。

　　舞蹈室里最初的日子，像一部欢快又略显凌乱的交响曲。孩子们如同一群跃跃欲试却又找不到节奏的小麻雀，压腿时龇牙咧嘴的小表情，旋转时险些撞作一团的惊险，都成了练习日常的风景。七岁的小筱，总是记不清动作顺序，我没有太多高深的训练技巧，便试着将枯燥的基本功编成童话：伸展双臂，去拥抱天际的流云；纵身跳跃，为了触碰雨后的虹桥。渐渐地，这间充盈着汗水与喘息、也回响着笑声与鼓励的教室，成了我们的专属空间。

　　最令我难忘的，是那个国庆假期的集训。当整座城市都沉浸在休闲与团聚的氛围中时，这群孩子却无一人缺席。那个秋雨绵绵的下午，我推开舞蹈室的门，映入眼帘的是孩子们早已自觉排开的队形，一张张小脸因热身而泛着红晕。那一刻，我心潮涌动——哪里是我在牺牲时间陪伴他们，分明是这群孩子用最纯粹的坚持与热爱，深深地滋养着我的教育初心。

　　比赛日益临近，小筱还在为复杂的队形变换发愁。我陪着她，将节奏编成朗朗上口的口诀。当她终于第一次完整而流畅地跳完全程，带着满身的喜悦扑进我怀里时，我紧紧抱住了她。我看到的，不只是一个技术动作的攻克，更是一个破茧成蝶的瞬间。

　　当孩子们最终站在赛场的聚光灯下，脸上洋溢着自信与光彩，我忽然彻悟了歌中“筑造完美”的深意——完美，从来不是毫无瑕疵的套路，而是每一个独一无二的孩子，都在过程中找到了属于自己的那颗星，并让它熠熠生辉。

　　成绩与奖杯是对付出的肯定，但于我而言，每日训练推开门时，那齐刷刷、清脆嘹亮的“张老师好”，才是世间最动听的加冕。