湖南日报全媒体记者 杨斯涵 通讯员 乔楚涵

　　近日，长沙师范附属致远小学会议室里，一场特殊的采访正在进行。三名身穿红马甲的湖南日报全媒小记者和校长聂良红对话，孩子们轮流提问，校长含笑倾听并耐心解答，互动温馨。“请问学校这两年有哪些创新举措？又取得了怎样的成果？”来自2201班的杨麓颖的提问很“官方”。“我看到学校里新开设了智慧种植区，同学们是不是马上就可以体验种植了？”2303班的刘中宜则更关心校园的细微变化。

　　这是学校与湖南日报深度合作的特色社会实践活动，从师生的一问一答中便能解读出藏在学校课程建设中的独特教育密码。

　　屏息挥杆、白球腾空，显示屏上立刻划出一道优美弧线，随着“进洞”的提示音响起，AR高尔夫模拟练习场里爆发出孩子们的欢呼；书法教室里，孩子们在宣纸上细细勾勒，每一笔都流淌着思考与灵感。

　　AR科学实验室、茶艺室、棋艺室、烘焙教室、科创中心……每间功能教室都跃动着青春身影，孩子们在体验中收获成长、在实践中汲取快乐。这正是学校在“致远课程”下建设的独特成果。

　　“教育一定是长期主义的事情，久久为功，才能在孩子身上看到成效，让孩子受益。”聂良红认为，这些个性化课程或许在短期之内看不到成效，但长期坚持下去，孩子们定会受益匪浅。

　　在开齐、开好、开足国家课程的基础上，学校精心开发“致远”特色课程，作为国家与地方课程的延伸补充。其由“致韵”“致趣”“致动”“致美”“致德”五个模块组成，分别指向文化与传承、科技与创新、劳动与生活、体育与艺术、品德与担当，落实“五育并举”，所有课程“全部免费、全员参与、嵌入式授课、常态化开课”。

　　在夯实特色课程体系的基础上，学校更以技术赋能推动教学质量持续跃升。自2017年建校开始，学校就致力于打造面向未来的智慧校园，当前已实现“人人拥有智慧平板、间间都是智慧教室、处处都是智慧课堂”的建设目标，成为湖南省教育信息化先进典型。

　　“我们的智慧阅读案例已被全球智慧教育大会遴选为现场分享交流案例。”聂良红介绍，学校的智慧图书馆支持学生全天候自主借阅，系统后台会实时记录阅读足迹，分析阅读偏好，还能定期推送个性化阅读建议，为学生营造了优质阅读环境。

　　作为学校特色课程之一，湖南日报全媒小记者的实践活动让孩子们得到了锻炼、收获了自信，更搭建了一条见识校外世界的成长路径，也将“致远”的含义进一步丰富、拓展。2201班的曾馨怡分享了投稿的喜悦：“我已经在新湖南客户端上发表5篇稿子了，能在屏幕上看到自己写的文字，真是特别骄傲的事。”

　　“通过小记者的各种活动，我能够清晰感受到孩子们的变化、成长和进步。”谈及学校的小记者们，聂良红表示，通过在小记者团的系统锻炼，孩子们待人接物、与人交往的能力明显增强。

　　从特色课程的多元体验到智慧校园的技术赋能，长沙师范附属致远小学不负“致远”之名，在教育的道路上稳步前行。这里的每一项举措，都像一颗颗种子，播撒在孩子们成长的土壤里，终将让他们在全面发展的阳光下，收获属于自己的精彩未来，也为教育的长远发展勾勒出一幅充满活力与希望的画卷。