通讯员 李桃英

　　周三的上午，阳光透过窗户，停留在讲台上一朵普通的小红花上。当学生小玲回答完问题，花朵中传出温柔的声音：“你真是个爱思考的孩子！”教室里顿时响起惊喜的欢呼。这朵“会说话的花”，藏着微型录音器，是新宁县金城学校教师许蓉教育智慧的生动写照——她相信，教育需要知识播种，更需要一点魔法，让课堂成为惊喜的探索之旅。

　　许蓉从不机械地灌输知识。那朵“魔法小红花”，精准触达孩子渴望被看见的心灵。她的课堂总有新意：数学课上，“公平交易”游戏让抽象的运算变得可触可感；她带领学生诵读经典、讲家乡故事。在“讲好崀山故事”“家乡小导游”活动中，孩子们将书本知识转化为生动实践，这也让她获评“优秀指导教师”。对她而言，课堂不是单向输出的舞台，而是师生共筑的心灵花园。

　　“好棒！”“继续努力！”许蓉的赞赏如春风，吹散学生的紧张。面对学习困难的孩子，她成立“我也行”兴趣小组，把目标拆成小台阶：背不下一首古诗，就先记其中一句；算不对算术，先练口算。“学习不是短跑，是长跑，”她常说，“坚持就会抵达终点。”曾有学生因自卑不愿发言，她每天课后留十分钟听他读课文。三个月后，男孩在班级故事会上主动举手——这份细腻的呵护，让她不仅是老师，更是孩子们成长路上的点灯人。

　　所有温暖与巧思，都扎根于扎实的专业素养。从教10年，许蓉深耕教学：全县抽考数学学科三等奖、全镇统考一等奖、教学比武二等奖，教案多次获评“优秀”。但她从不止步：尝试“无师课”，让学生当小老师；参与经验交流，打磨教学细节；甚至跨界学习，获评“消防学习先进个人”。“教育不是槌的敲打，是水的载歌载舞。”她始终这样践行。

　　如今，那朵会说话的小红花仍在讲台绽放，而许蓉的教育魔法早已融入日常。她如一瓣心香，默默化作春泥，用知识和爱心点亮一颗颗童心。正如她所说：“教育的奇迹，就是把每个平凡瞬间，都酿成孩子心中的光。”