通讯员 徐湘果 尹炼石 杨勤

　　“每间教室都需要一束光，让教育被看见，让未来被点亮。”在邵东市城区第四完全小学执教28年，李学军用规则与温度经营班级，以“看见”的智慧照亮学生成长轨迹，让教育的光穿透课堂，映亮未来。

　　特色为翼，经营有温度的成长园地

　　“班级管理如耕种，需用心经营。”与学生共商《班级公约》，这是李学军接手新班时必做的事。公约涵盖了班级早读、纪律和卫生的方方面面。“提早背课文、主动劳动都要奖励。”李学军深知，当堂兑现的激励最有效，这套公开透明的机制，催生出良性竞争生态。

　　比起规则，她更擅长用特色活动浇筑成长底色。读书交流会、图书漂流、美食节等传统活动，让教室成为浸润书香与生活气息的园地。去年“六一”，当毕业班学生朗读一年级学生写给她的信，她热泪盈眶：“特色活动是播在孩子心田的种子，终会绽放温暖的花。”她独创的“最美小朋友”系列，每周用拍照记录学生的闪光行为，让“风一样的男孩”在负责班级事务中找到价值，成绩稳步提升。

　　廿载守望，从假钞到“成为你”的教育回响

　　1997年，李学军收到学生小林交来的60元学费，发现是假钞后的她并未声张，而是用自己工资补上。20年后，上海白领小林的致谢电话让她感慨：“您的举动改变了我的命运。”去年暑假，12名她教过的学生报考免费师范生，只因“想成为像李老师一样的人”。一名学生说：“她对教育的热爱，让我们看见教师的光。”

　　28年来，李学军从未因私事请假，生日多在教室度过。手机里存满学生的照片：“这些瞬间是教育的诗篇。”去年生日，孩子们悄悄为她准备了蛋糕，让她哽咽：“这是教师最幸福的时刻。”

　　家校同频，让教育光焰照亮更多角落

　　“一个孩子背后是几个家庭，我管着好几百号人呢。”李学军深谙家校合作之道：精选热心家长组建家委会，学期初共商“大事”，开支全程公开。为激发学生阅读兴趣，她设计“阅读存折”，每晚8点准时在群里提醒“读书时间到”。

　　这份用心换来了高度信任：排座位、辅导孩子功课……家长都愿征询她的意见。她还邀请有才艺的家长开设书法、朗诵课，让学生接受免费特长培养。在她看来，教育是回应学生父母的发问：“我交给你一个孩子，你还我怎样的少年？”

　　“若我尚有一点微光，愿散作满河星子。”正如李学军备课本扉页上的这句话所说，这位邵阳市语文骨干教师、名优班主任，用《二泉映月》“部优课”、多项省赛奖项等实绩兑现着“让每个生命发光”的承诺，让教育之光始终闪耀课堂里。