通讯员 李东汉

　　在洞口县教育战线上，有这样一位教师：他扎根讲台十余载，用青春与热血诠释初心；他以爱为舟、以责为桨，在平凡岗位书写不凡篇章。他就是洞口县第九中学教师邓高峰。

　　2015年寒冬，邓高峰在一所偏远山区学校任教时曾遭遇极端天气——大雪封山、交通中断，学校断水断电、生活物资告罄。在零下5摄氏度的寒夜中，他带领学生围炉取暖，将仅剩的方便面分给留守儿童，自己以温水泡饭果腹。“孩子们的未来不能被风雪阻断”，这份信念支撑他坚守岗位一个星期，直至道路疏通。这段经历让他深刻理解了教育的真谛——教育不仅是传递知识，更在于用心守护。

　　今年4月的一个清晨，邓高峰在教室巡视时发现学生李明（化名）面色苍白、呼吸困难。他立即启动应急预案，安排学生拨打120并联系家长，同时组织教师维护现场秩序。在救护车到达前，他运用急救知识初步处置，为抢救争取宝贵时间。住院期间，邓高峰连续三周利用课余时间到医院辅导功课。“邓老师不仅救了孩子的命，更点亮了他的未来。”家长送来锦旗时哽咽道。

　　从教13年来，邓高峰始终保持“教育无小事”的严谨态度。面对沉迷网络的学生张强（化名），邓高峰没有放弃。从田间地头到工厂车间，他先后7次家访与家长制定帮扶方案。当得知张强因家庭变故产生厌学情绪时，他主动利用课余时间为其补课。经过3个月的努力，张强重返校园，并在高考中取得优异成绩。他还创新“分层教学法”，所带班级连创佳绩。个人荣誉更是硕果累累：2020年获评“师德师风先进个人”，2022年教学设计获县级一等奖，连续两年绩效考核优秀，三次荣获“优秀班主任”称号。

　　“教育是静待花开的艺术，需要守望者的执着。”面对荣誉，邓高峰没有骄傲，在校园里，他依然坚持每天早到校、晚离校，用实际行动诠释着“四有”好老师的标准。

　　从偏远山区中学到县城高中，从风雪困守到救人于危难，从辍学少年的劝返到教学改革的探索，邓高峰用13年如一日的坚守诠释着新时代教师的责任与担当。