“心光闪耀”成长路

　　——武冈市东方红小学构建心理健康教育新生态

　　通讯员 刘冰

　　在楚湘大地的教育实践中，武冈市东方红小学以“心”为舵，深耕心理健康教育沃土，通过体系化建设、活动赋能与专业筑基，为学生筑起心灵成长的“防护堤”。在该校党支部书记、校长张炜的带领下，这所建校78年的学校正以“心光闪耀”的姿态，探索出一条心理健康教育的特色之路。

　　制度先行：织密心灵守护网

　　“每个孩子都是待解读的诗篇。”张炜介绍，学校构建“一生一档”动态管理机制，通过专业测评、家访记录、日常观察等途径，为1906名学生建立心理健康档案。特别设立“红心护航”小组，对需重点关注的学生实施“一人一策”精准干预，实现心理问题早发现、早介入。学校每年都对一年级新生进行“房树人”心理普测，分析了解新生的心理健康状况。

　　同步搭建家、校、社协同平台，构建“亲子教育—民主型家庭教育模式”：每学期开展“东方红小学家长大学堂”10场次，联合武冈市心理学会开展“团中央伙伴领航站”——青少年陪伴服务活动，为社区青少年及学校留守儿童提供心理团辅服务，形成育人合力。

　　活动赋能：心灯点亮成长路

　　“5·25心理健康月”活动期间，校园化身大型心理实验室：操场上“心语”信箱收集孩子们的心事纸条；教学楼班级文化墙“情绪调色盘”绘画展绽放心灵图景；孩子们在“龙行天下”“运转乾坤”等团体游戏中重构人际联结。最具特色的“心理委员轮值制”，让每个班级都有经过专业培训的“心灵小卫士”，累计化解同学矛盾纠纷200余起。

　　专业筑基：锻造师者仁人心

　　教师队伍实施“心育能力提升计划”，学校成立了武冈市第一个心育教研组，鼓励教师参加国家心理咨询师培训，近三年来有12名教师取得心理咨询师和家庭教育指导师资格。2024年这些教师作为湖南省妇联“向阳花开”讲师团成员到武冈各个乡镇、社区开展家庭教育讲座40余场。学校将心理健康教育与课题研究相结合，目前有两个心理健康教育课题《中小学积极认知与自律品质养成研究》《“互联网+”背景下小学心理健康教育新方式的实践研究》在省、市立项。

　　该校每月举行的“心育案例研讨会”上，肖小芳老师分享的“聆听孩子受伤的心”案例，成为经典教案。学校请来湖南师范大学专家、邵阳市教科院心理健康教研员等来校开展讲座，助力教师成长为“心灵导航员”。

　　站在学校文化墙前，张炜指着墙上“乐学善思”的校训说：“心理健康教育是孩子终身受益的‘精神疫苗’。我们将继续深化‘心光闪耀’工程，让每个孩子都成为自己心灵的掌灯人。”       

　　如今，这所小学的心理健康教育经验已在武冈市推广，“心光闪耀”东方红，且看幼苗成栋梁。正如该校校歌所唱：“啊，东方红，您是我们幸福成长的摇篮。”