科教新报全媒体记者 曾玺凡  通讯员 朱灿 曹军

　　近日，长沙市望城区教育局发布《长沙市望城区深化幼小科学衔接实施方案》（以下简称《方案》），组织全区144所幼儿园与小学完成结对，推动幼小衔接改革进入新阶段。

　　过去，幼儿园与小学教育存在理念差异：小学教师期望新生“自带知识”，幼儿园则对小学教学要求感到迷茫。这种脱节导致幼儿入学适应困难，部分孩子后期学习动力不足。

　　《方案》创新推出三项举措：一是实行小学教学副校长到幼儿园挂职制度，明确“六个一”履职清单；二是建立教师双向跟岗机制，每年互派教师比例不低于15%；三是重构课程体系，幼儿园聚焦生活准备、身心准备、社会准备、学习准备，小学低年级推进身心适应、生活适应、学习适应、社会适应，确保儿童能力发展的连贯性和完整性。

　　为保障实施效果，望城区将幼小衔接纳入小学教师继续教育必修课程，成立了幼儿园园长、学前教育、保育带头人三个区级工作室，着力培育骨干师资力量。“首设保育员带头人工作室，让我们这一‘被遗忘的群体’重新获得职业尊严。”一名保育员感慨道。 

　　通过科学、系统的衔接设计和严格遏制幼儿园“小学化”、小学坚持零起点教学，从源头上缓解家长的盲目焦虑，让教育回归理性。正如望城区教育局局长戴金利所言：“科学有效的幼小衔接，直接关系到千家万户的切身利益，是缓解家长焦虑、提升群众教育获得感的重要民生工程。”

　　目前，全区144所园校完成结对，并将于秋季正式挂牌实践。一场以儿童发展为中心、以科学规律为指引的幼小衔接变革即将蓬勃展开，为孩子们铺就一条从幼儿园到小学平缓自然、充满期待的成长之路。