□ 钟超

　　近日，一则中学生自制火箭并成功发射的新闻引发社会广泛关注。据报道，5月27日15时10分，在青海冷湖发射基地，“前海·宝安·飞燕一号”火箭划破天际，成功飞至10555.7米海拔高度，完成了大气数据采集任务。         

　　（6月12日 《光明日报》）

　　中学生自制火箭成功发射，背后是一个青少年团队实现创新梦想的故事。据报道，这个研制火箭的计划开始于2024年6月，一群来自全国各地的中学生航天爱好者自发组织了一个团队。在多方支持下，他们利用假期和课余时间，完成了火箭的设计、加工、集成、装配、测试等各个环节，最终成功圆梦。

　　这些中学生虽然发射的是火箭模型，但并不是随意网购的“高端玩具”，也不是父母代劳完成的“家庭作业”。他们为热爱而探索，因梦想而执着，最终有所获、有所得。从中，我们看到了一种探索未知的渴望，这种宝贵的精神基因，正是人类不断推动科技向前发展的原始动力。

　　青少年是最具有好奇心的群体，他们思维活跃、想象力丰富，既具有天马行空的创意，又具有敢想敢干的行动力，我们应当呵护其宝贵的创新和探索精神。今年春晚舞台上惊艳亮相的人形机器人，背后“操盘手”就是一位90后“斜杠青年”王兴兴。他从小就热爱发明，用他自己的话说：“我一直希望通过自己的努力做出一个比较好的产品或者科技发明，然后改变世界。”可以说，正是这种发自内心的强烈探索精神，让他带领团队在具身智能领域闯出了一片天地。

　　从更宏阔的视野来看，建成科技强国、教育强国、人才强国，实际上与每个人息息相关，尤其是年轻人敢于筑梦、勤于追梦的精神状态甚为重要。家庭、学校、社会等方面都应当携起手来，尊重、鼓励、支持青少年的创新梦想，建立跨学科的创新实践平台，推动科学技术综合教育的普及，搭建更多青少年的科技竞赛与展示舞台，努力让每一个青少年的梦想都能翱翔于科学的天空。