科教新报全媒体记者 曾玺凡 通讯员 文静

　　在株洲市九方小学的校园里，孩子们手中的画笔不仅是描绘世界的工具，更成为传承校园文化、表达童真创意的桥梁。从足球文化节到学校校庆，再到校园文化创意设计大赛，近两千幅作品以水瓶标签、明信片、冰箱贴等形式，将孩子们眼中的校园之美定格成永恒。

　　记者走进九方小学的教学楼，学校党总支书记杨剑递上了一本以校园生活为主题的明信片，青瓦白墙的建筑在童稚的笔触下化作充满生命力的画卷。

　　这种独特的视角让美术教研组组长袁清感慨：“孩子们对校园的观察力和想象力远超成人预期。”作为校园文创的主要推动者之一，袁清带领美术组教师将课堂变成创意工坊，鼓励学生从校园生活点滴中捕捉灵感。从最初的矿泉水标签设计到如今十余类文创产品，她见证了孩子们从“试水”到“绽放”的蜕变。  

　　三年前，一位名叫杜典的学生在足球文化节上设计了矿泉水标签，其作品因独特的写实风格被师生称为“会讲故事的水瓶”。如今六年级的杜典已是全校闻名的“小设计家”，她设计的钥匙扣需要积攒200枚校园梦想币才能兑换，却依然引得同学们争相收藏。

　　从班级徽章设计到校庆主题创作，九方小学始终将学生置于校园文化建设的中心。在第十届足球文化节上，美术与体育学科的跨界融合催生出独具特色的班级文化符号；在78周年校庆活动中，全校学生用画笔描绘心中的母校，让庆典真正成为孩子的节日。

　　“当矿泉水标签、钥匙扣、走廊画作都出自学生之手时，校园就不再只是学习场所，而是孩子们参与创造的精神家园。”杨剑认为，这种“儿童立场”的坚持，让文创超越了物质形态——四年级成长礼集市上，六年级学生用积攒的梦想币抢购纪念品；家长在微信公众号留言渴望收藏孩子的创意结晶…… 

　　在这片尊重童真、激发创意的沃土上，九方小学的孩子们正用画笔续写着属于他们的校园故事——那里有跃然纸上的校门，有流淌着足球文化的徽章，更有无数个等待绽放的童年梦想。