科教新报全媒体记者 曾玺凡  通讯员 葛庆

　　制作香囊、水培植物……4月29日，长沙市开福区新竹第二小学劳动氛围热烈浓厚，孩子们正用自己的双手探索劳动者在不同时代和文化中的责任担当。

　　校园另一端，长沙市中小学劳动教育实践培训暨省教育科学规划课题推广会也在如火如荼进行。会议立足长沙市“全国中小学劳动教育试验区”，结合省教育科学“十四五”规划课题《“双减”背景下区域中小学劳动教育实践路径研究》及子课题研究成果，全面推进劳动教育，促进劳动教学实践创新发展。

　　舞台上，课题展示教师们从“中草药传承”特色劳动教育出发，品“梨文化”“桃课程”“浏阳蒸菜”，闻“稻花香”，赏“梅开五彩”智慧劳育，看“三融三合”新型劳育，掀开了全市劳动教育百花齐放的画卷。

　　据了解，子课题选题囊括学科课程、综合课程、教育技术、教育评价等不同视角，期望以课题研究带动全市中小学深耕劳动教育这片沃土，助力全市各学校（基地）结出品质教育硕果，培养德智体美劳全面发展的时代新人。

　　作为活动承办单位，新竹第二小学开展的《小学劳动教育校本化主题活动策略研究》，以“竹”为底蕴，以“四季本草”为脉，提炼“三维三径”劳育活动策略。通过实施“学校活动推进，班级活动深化，联动活动开展”的“三径”路径，营造了浓厚的劳动氛围。

　　周南望城学校的研究内容聚焦项目式学习在劳动教育中的实践路径，通过跨学科整合，探索劳动素养培育多种融合模式，提升了学生劳动素养。相关成果已形成校本课程，并在区域内推广。

　　长沙县职业中专学校开展的《“学科融合+劳动教育”之“三融三合”实践研究》，挖掘劳育与专业知识融合的“渗透面”、劳育与专业课程相融合的“契合线”、劳育与专业技能融合的“融合点”，实现劳动精神与学习生活、劳动技能与专业知识、劳动习惯与行为习惯等深度融合，为职校学生劳动综合素养培养提供成功经验。

　　近年来，长沙市教育局率先统筹各类教育资源，全面推进劳动教育高质量发展。如今劳动教育、劳动实践成为广大学生的“必修课”，奏响了一曲青少年健康成长的精彩乐章。