本报讯（记者 董以良）到2027年，全省美育课程教育教学质量全面提升；到2032年，全面形成全覆盖、多样化、高质量的具有湖南特色的现代化学校美育体系……4月16日，湖南省教育厅印发《湖南省全面实施学校美育浸润行动工作方案》（以下简称《方案》），八大行动17条措施加强学校美育工作，将音乐、美术、舞蹈、戏剧等美育活动纳入校园生活的各个方面。

　　根据《方案》，要开展美育教学改革深化行动，各校要严格按照各学段课程标准开齐开足上好艺术课程。义务教育阶段艺术课程小学每周不少于4课时，初中每周不少于2课时；高中阶段艺术课程普通高中不少于108课时，非艺术类中职学校不少于72学时。义务教育阶段学校积极提供多样化、个性化的艺术选修课程和课后服务，帮助学生学习掌握1至2项艺术专项特长。

　　在教师美育素养提升方面，《方案》提出实施教师全员美育浸润，将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划，广泛开展面向教育行政人员、学校领导的专题培训和面向艺术骨干教师的专业培训。各地各校要面向全体教师举办美育专题培训，同时，应结合本地区实际情况完善学校和教师开展美育浸润工作的考评机制，丰富评价方式。

　　乡村美育如何提质发展？《方案》要求用好全国和湖南省中小学智慧教育平台，共建共享优质美育教学资源；因地制宜推进县域内优秀艺术教师流动授课，加强城乡网络联校建设，推进城乡学生共上一堂艺术课，让乡村孩子在本校也能享受高质量艺术教育。同时，建立高校与中小学、城乡学校之间“手拉手”相互学习交流和帮扶机制，探索高校艺术社团和乡村学校双向交流机制。鼓励美育名师进乡村支教送教、乡村美育教师进城市跟班学习。鼓励城乡学校结对开展“城市乡村各美其美”主题研学实践活动。

　　《方案》指出，各级教育行政部门要将学校美育浸润行动纳入重要议事日程，加强制度保障，确保落地见效。各级各类学校要健全美育工作机制，将美育浸润行动与学校整体发展深度融合，推动学校美育高质量发展。