科教新报全媒体记者 谢扬烁  通讯员 匡妮

　　11月21日，记者走进衡阳市蒸湘区实验小学，被悬挂在各楼层、楼道的书法作品所吸引；穿过教学长廊来到教室，阵阵墨香扑鼻而来，学生端坐桌前，一边聆听老师的讲解，一边临摹书写。

　　“通过将书法艺术与学校学习、活动有机结合，大大提高了学生的审美情趣和人文素养。”学校党支部书记王岳告诉记者，自2016年以来，学校大力推广书法进校园活动，聘请国家级书法家协会会员为师生上书法课，每天进行书法练习，每周上交一份书法作业。学校还开设了书法课堂，学生在老师的指导下，每天练习20分钟书法，书法逐渐成为该校的办学特色。

　　学生们遨游在广袤的书法世界里，用横撇竖捺表达他们对这个世界的向往，一笔一划里，更镌刻着学生的汗水与成长。

　　“每天进校前，我都会忍不住多看几眼校门口的那幅书法作品。”对学生伍诗茵来说，最近最开心的事情就是看到自己的书法作品被悬挂在了校门口。

　　为了写好校名，伍诗茵常常利用学校的书法课以及课余时间，跟老师练习写字，随着自己的水平不断提升，作品有幸被展出，更坚定了她写好毛笔字，继续传承中华优秀传统文化的决心。

　　“这种校牌每月更换一次，我们希望能为更多的孩子提供展示自己书法作品的舞台。”副校长祝梅香告诉记者，举办“我为学校题校名”活动初衷，就是希望让学生亲身参与校园文化建设，增强学生的主人翁意识。

　　“书法活动不仅丰富了学生的课余生活，也进一步激发了学生个个展示自我、人人关心学校的热情，获得了家长的点赞和支持。”王岳表示，书写校名不仅仅是一种文字表达，更是一种文化传承和身份认同。

　　如今，“我为学校题校名”已成为学校一张靓丽的名片。