□ 郭媛媛

　　“郭老师，小明偷偷带玩具到学校来玩！”值日生小雅向我报告。

　　第二天，我走进教室，小明拿着游戏牌对我说：“郭老师，我错了，我上交。”看来，一定是同学们对小明进行了思想教育。

　　我接过游戏牌，问：“这个《三国杀》好不好玩？怎么玩的？”预料中的“暴风雨”并没有出现，小明和其他同学都愣住了。

　　小明疑惑地看着我说：“郭老师，《三国杀》可好玩了，非常烧脑。您……您也想玩吗？”

　　小涛站起来说：“郭老师，《三国杀》可好玩了，里面的每个人物都有特定的本领与限制。”

　　“是的是的，要记的规则很多，太有意思了。”“我在家里也玩的，我爸爸也喜欢玩。”很多会玩《三国杀》的同学也纷纷表示赞同。

　　我等他们讨论得差不多了，说：“原来这款游戏有这么多好处啊。那我们把它带到教室一起玩吧！”

　　话刚说完，班长小诺站起来说：“郭老师，要是大家管不住自己，上课的时候玩怎么办呢？”我故意面露难色。

　　小明站起来说：“郭老师，我们保证上课不玩不就行了！”还没有等我说话，小涛站起来说：“这可不容易啊，昨天你把牌放在我这里，我心里想着好好听讲，可手却不由自主地拿起了它。”

　　“看来，把游戏牌带进教室会影响同学们的学习，那还是不能带到教室里来。”我故作遗憾地对同学们说。

　　中队长小星说：“我有好办法！咱们上课的时候把游戏牌放在讲台上，下课后再拿回去玩。这样我们上课就能专心听讲了！”同学们都觉得这个办法好。我点点头，说：“好主意！”       

　　这时，小丽站起来说：“郭老师，我喜欢玩小沙包，也能在教室玩吗？”同学们把目光又一次转移到我身上。

　　“到底什么样的玩具可以进教室呢？同学们快分小组讨论一下吧。” 在我的鼓动下，全班同学立刻讨论起来。

　　最后，我们制订了玩具进班的规则：必须是益智类玩具；要按照约定的规则玩；上课前要把玩具放在讲台旁边的箱子里，下课后再取回去；课堂学习任务没有完成的不可以玩玩具；成立由班主任、班干部2人、同学3人组成的审批小组，负责审批与记录玩具进班情况；如有违反，立刻取消带玩具进班的资格。

　　玩具进班的规则张贴在教室的最前面，同学们按照约定在课间玩玩具，秩序井然。此后，教室里少了喧哗打闹，多了开心愉悦的笑声。