本期联合出品：邵阳市北塔区教育局

　　主持单位：邵阳市北塔区家庭教育指导中心

　　主持人：陈华彪 唐甜 罗思

　　在二孩及以上的多子女家庭里，很多父母都头疼如何平衡孩子间的关系。多子女家庭的父母如何做到“一碗水端平”？本期邀请邵阳市北塔区教育人，深入探讨多子女家庭中的父母如何面对挑战，建立和谐的亲子关系。

　　名师来支招

　　踏好爱的“平衡木”

　　6岁的小雨曾是家中的小太阳，享受着父母全部的宠爱。弟弟小雷出生后，她发现那些曾经只属于她的拥抱、赞美和睡前故事，似乎都被分走了一半。小雨心中悄然种下了一颗微妙的“竞争”种子，时不时和弟弟上演一出“争宠”大戏。

　　小雨的情况并非个例。许多多子女家庭中，孩子为了争取父母的关注，会表现出各种形式的“争宠”行为，这是孩子内心渴望被爱的体现。作为家长，面对孩子的“争宠”，可以采取以下策略：

　　有效沟通，搭建情感桥梁。当孩子表现出争宠行为时，耐心倾听他们的感受，无论是快乐还是不满，都要给予耐心倾听和正面回应。同时，也要教会孩子用恰当的方式表达自己的需求，而不是通过争吵或竞争来吸引注意。

　　个性化关注，认可独特价值。每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的性格、兴趣和需求。家长需花时间了解并尊重这些差异，给予个性化的关注和鼓励，让每个孩子感受到被看见和被理解，减少因寻求注意而引发的“争宠”。

　　建立公平原则，培养共享意识。制定家庭活动时间表和家庭规则，确保每个孩子都能得到与父母单独相处的机会，明确家中的基本行为准则，比如尊重彼此、轮流发言等，逐渐培养孩子们的共享意识，减少因争夺资源而产生的矛盾。

　　鼓励相互欣赏，增进手足感情。引导孩子发现兄弟姐妹的优点，通过表扬和鼓励，培养他们的手足感情。鼓励孩子们一起参与家务、学习活动等，在实践中体会到相互支持与合作的乐趣。

　　面对孩子的“争宠”行为，家长需巧妙地平衡爱与智慧。家长的耐心，将是引导孩子学会分享、理解与爱的最强大力量。在这个过程中，让我们共同踏好爱的“平衡木”，为孩子们营造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。

　　共绘同心圆

　　不偏不倚是关键

　　邵阳市北塔区状元小学 陈双林

　　多子女家庭的孩子经常会发生争吵和冲突，其实这是一种“争宠”行为，究其原因，是孩子渴望得到父母更多的爱。作为父母，要兼顾好每个孩子的情绪，让他们在团结友爱的环境中健康成长。

　　平等对待。很多时候，“争宠”是妒忌心理在作怪。作为父母，要尽量做到一视同仁。例如，我的两个孩子都喜欢吃多宝鱼，大宝觉得小宝夹的鱼比他多，便抢了一大块在自己碗里，小宝自然也跟着抢，愈演愈烈，一顿饭变成了战争。后来，每次做他们都爱吃的菜时，我会均分两份在两个孩子的碗里，从此各自安好，再没有发生争吵。当然，很多事无法做到绝对的公平，需要父母尽量在物质分配、陪伴时间、情感表达等方面做到均衡。

　　减少比较。我家大宝学习聪敏，成绩名列前茅，小宝的学习却总让我抓狂，有时忍不住拿大宝来比较。其实，这种比较会让孩子产生自卑感和危机感，加剧他们之间的竞争，导致关系恶化。孩子需要的是被当作一个独一无二的个体来看待，我们要学会接受他们原本的样子。

　　做沟通的桥梁。孩子之间产生碰撞是在所难免的，有些父母会习惯性认为，大宝懂事，应该让着小宝。其实，家长要做的，不是担任“裁判”裁决对错，而是要做孩子沟通的桥梁，要实事求是地处理矛盾，做好沟通和引导。特别是要兼顾好大宝的自尊心，要让他感受到被尊重和被需要。多创造孩子们合作的机会，让他们互助互补，培养责任心，增进感情。

　　父母不偏不倚的爱，是兼顾每个孩子情绪、营造和谐家庭的关键。

　　端不平的一碗水

　　邵阳市北塔区芙蓉学校 谢婧

　　去年大宝五岁，小宝出生了。想象中，大宝会呵护小宝……可事情没有这么简单。

　　“爸爸妈妈，妹妹抢了我的玩具，我不愿意给妹妹！”大宝气愤地向我们“控诉”着妹妹的霸道行为。正想劝解，奶奶坐在一旁，理所应当地说：“你是姐姐，让着妹妹嘛，多大点事呀，就一个娃娃！”回忆朝我涌来：小时候我最喜欢的画片、最精美的弹珠、藏起来的零食……都以这样的理由，送了出去。

　　我开始反思，好像小宝出生后，大宝就变得少言、焦虑、暴躁、易怒。我赶紧和家里人交流，每个孩子都渴望得到长辈的独特关注和爱，小宝一出生，家里人的视线、精力自然倾向小宝，大宝被晾在了一边。我们应该用实际行动让大宝感受到自己是被重视的。

　　“宝儿，这个玩具可以给妹妹玩吗？”爸爸拿着新买的火箭玩具征求着大宝的意见。

　　“可以！”大宝重重点头。

　　“宝儿，爸爸妈妈抱妹妹，你心里有没有不舒服的感觉？”我试探着问。

　　“妈妈，我知道这叫嫉妒。我不会嫉妒的，我是姐姐。”

　　“宝儿，你可以嫉妒，这不羞耻，这是正常的情绪。但是你需要正确地表达出来。比如，直接告诉爸爸妈妈‘我也想抱抱’，而不是躲在一边生闷气哦！”

　　大宝若有所思，顿了顿：“那现在可以抱抱我吗？”

　　“必须抱！”

　　……

　　“妈妈，我可以给妹妹泡牛奶吗？”“我来推车带妹妹出去玩儿吧！”

　　家人态度转变后，大宝和小宝的关系越来越和谐，两宝一起玩时，笑声越来越频繁。

　　一碗水端不平不要紧，把天平倾向大宝，大宝自然会帮忙把碗端平。

　　局长谈家教

　　家校共育，静待花开

　　邵阳市北塔区教育局党组书记、局长 封亮心

　　近年来，邵阳市北塔区教育局积极构建学校家庭社会协同育人新格局，为青少年的身心健康保驾护航。

　　家庭指导与服务相结合。组织家庭教育名师、心理健康名师，对家长和孩子提供“一对一”家庭教育指导；定期组织街道、社区等常态化开展家长课堂、心理讲座等家庭教育指导服务。

　　建立完善的家校沟通机制。鼓励家长参与学校的教育活动，形成家校共育的良好氛围。定期举办家校座谈会、家长沙龙等，为家长提供交流平台，共同探讨孩子的教育问题。

　　用好社会育人资源。利用社区资源，开展丰富多彩的课外活动，鼓励家长与孩子共同参与社会实践，增进亲子关系，提升孩子的综合素质。

　　北塔区通过构建全方位、立体化的共育体系，强化家校互动与合作，注重德育与实践等方面的工作，形成家校社共同育人的良好局面，为未成年人的健康成长和全面发展提供有力保障。