通讯员 李新春 桂赛

　　“柿树、栗树很高，爬上去不安全。采摘时我们得用上这个‘采果神器’……”日前，祁阳市观音滩镇东泉完小组织学生开展了劳动实践活动——摘柿栗，体验收获的快乐。

　　东泉完小地处乡村，该校充分利用校内闲置的数亩空地，种植柿树、栗树近40棵，还开辟出一方菜地，建成了师生劳动实践基地——百蔬柿栗园，每个班级分配一块责任地。

　　“我们把劳动教育与师生德育、少先队工作、学科教学等紧密结合，培养学生的劳动情感、劳动技能。”校长唐平介绍，该校统筹开发劳动实践校本课程，每个班级配备一位兼职劳技教师，每周至少开设一节劳动课，且师生课外劳动实践占劳动课时比例不低于三分之二。

　　各科任老师纷纷把课堂搬到百蔬柿栗园。美术课上，师生一起设计“开心农场”的标牌、围栏，并组织学生到基地写生；科学课上，教师与学生认真记录种子萌芽、出土、成长全过程；作文课上，师生共同体验劳动过程，关于劳动场面的描写生动感人……

　　春耕，夏耘，秋收，冬藏，各种主题活动接踵而来。

　　“霜天熟柿栗，收拾不可迟。我组织班上学生及时采摘板栗，并去壳、蒸熟、捣碎，以板栗为馅，进行包饺子活动。”五年级教师曾艳说。

　　六年级教师李明则围绕“柿子”做文章，师生共同开展“柿文化之旅”。摘柿子、选柿子、洗柿子、削柿子、晒柿子，在同学们的通力协作下，一颗颗柿饼甘甜诱人。

　　“除了制作柿饼，我们的‘柿文化’主题实践活动还有妙笔绘柿、DIY柿子香囊、柿叶茶等内容，师生一起识柿、品柿，共赏校园盛‘柿’。”教务主任周紫香全程参与策划推进“柿文化”主题实践活动，并牵头形成工作案例，荣获祁阳市劳动教育优秀案例评比一等奖。

　　“以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美，让师生感知劳动之美、分享之美、文化之美。”唐平表示，将常态化举行校园柿栗文化节等劳动实践活动，将学校打造成劳动教育示范校，引领学生在劳动中成长为更好的自己。