科教新报全媒体记者 董以良 通讯员 唐可为 实习生 王慧晴

　　“我运动，我健康，我快乐。”10月19日上午8时，衡山县“南岳里”民俗景区内传来响亮的口号，衡山县店门镇中心学校“跟着校长跑步去”正式开跑。迎着晨风，店门镇各中小学校长领跑在前，师生紧随其后，形成了一道青春洋溢的风景线。

　　这个学期，衡山县店门镇中心学校常态化开展“跟着校长跑步去”活动。“环九观湖、爬雷钵峰，师生拥抱自然、享受运动乐趣，全身心地释放工作和学习的压力，达到以体健身、以体益智、以体育人的目的。”店门镇中心学校党支部书记、校长康良才说道。

　　“2024年，衡山县教育局深入推进‘4+5工程’，要求各校开齐上好音、体、美、劳4门课程，利用好中小学校青少年宫等5大功能室，广泛开展实践活动，促进学生综合素质全面发展。”衡山县教育局党组书记、局长刘衡岳告诉记者，这一工程，和8月底湖南省教育厅下发的《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》文件精神不谋而合。

　　秋季学期开学以来，衡山县正式开启“全员文体”模式。各校充分利用阳光大课间、课后服务、学校社团等为学生拓展体育、艺术活动平台，常态化开展丰富多彩的校园文体活动，有效推动青少年文化学习和体育锻炼、艺术培养协调发展。

　　欢快热烈的竹竿舞、紧张刺激的滚铁环、刚柔并济的武术操……10月25日上午10时，下课铃声响起后，衡山县城北小学操场上瞬间欢腾起来。各类兼具竞技性和趣味性的体育活动竞相亮相，孩子们充分享受运动带来的快乐和成就感。该校将“阳光体育”与“趣味课间”相结合，以传统体育项目为载体创新活动形式，既丰富学生课余生活、提升身体素质，也让学生在运动中感受传统文化的独特魅力。

　　当日下午4时30分，记者走进衡山县景贤小学课后服务现场，同样看到一片生机勃勃的场景。操场上，花样跳绳、武术、足球等体育活动为学生打造锤炼意志“加油站”；功能室内，孩子们在皮影戏、扎染、合唱、竖笛、葫芦丝、课桌舞等特色艺术课程中品味文化之美。“我们全面铺开艺体特色课程，修订出台学生素质评价体系，让学生至少掌握两门乐器和一项体育技能，赋能学生健康成长。”景贤小学副校长康慧娟说道。

　　“全员文体”对师资提出了更高需求，师资力量向来较为薄弱的乡村学校如何破局？

　　“现在我们用每个音的开头做手势，哆来咪……”这是衡山县岭坡乡中心学校教师向渟通过“走教”给岭坡乡望峰完小学生上音乐课的情景。游戏互动、乐器体验，专业的教学让孩子们热情十足。

　　衡山县岭坡乡中心学校是一所偏远乡村学校，辖三校一园。这个学期，该校整合教学资源，通过音乐专业教师“走教”的方式，缓解了偏远山村学校音乐师资不足的难题。

　　“音乐专任教师‘走教’，将音乐器材和信息技术引进课堂教学，让学生动起来、让课堂活起来，享受音乐带来的愉悦，直接受益学生近1000人。”岭坡乡中心学校党支部书记、校长陈益文告诉记者，“走教”教师犹如一股新鲜的血液，为偏远乡村学校注入活力，激发了孩子们无限的艺术想象力，在他们子心中播下艺术的种子。