□ 李勇
山村的初秋,风带着泥土的芬芳与稻香的甜意,轻轻拂过每一寸土地,也悄然吹进了那所简陋却充满希望的小学校园。那一年,我,一个刚从师范院校毕业的青年,怀揣着对教育的无限憧憬与几分忐忑,踏上了这片土地,成为了一名教师。
当阵阵铃声响起,宛如一阵微风轻轻拂过村庄,孩子们从村庄里窜出来,涌向教室,整齐划一地坐好,期待老师的到来。斑驳的阳光透过陈旧的玻璃窗投进教室。我踌躇满志地站在砖头垒砌的讲台上,凝视着一个个稚嫩的脸庞,头发凌乱、衣服还算整洁,紧握磨秃了的铅笔头,全神贯注地写或听。偶尔,飞过围墙的公鸡肆无忌惮地在窗台踱来踱去,或者,撒野的母猪携儿带女地冲进操场,惹得孩子们捂着肚子、拍着书桌大笑。这,就是我的阵地。
初为人师,心中既有“春风得意马蹄疾”的豪迈,也有“近乡情更怯”的惶恐。站在讲台上,望着台下那一双双清澈如水的眼睛,我仿佛看到了自己儿时的影子,对知识的渴望,对未来的憧憬,都在那目光中闪烁。
课堂之上,我尝试着将那些枯燥的文字编织成一个个生动有趣的故事,让知识的种子在孩子们的心田生根发芽。操场上,孩子和我席地而坐,甚至有的孩子枕在我的腿上,津津有味地听我讲述。我讲《红楼梦》的繁华与苍凉,他们眼中闪烁着对未知世界的好奇;我绘《山海经》的奇幻与神秘,他们脸上洋溢着对古老传说的向往。
孩子们怕我寂寞,每逢周末都会相约而至,罐头瓶子逮满了蹦跳的蚂蚱,让我“打牙祭”;怕我劳累,放学后都会聚在我的小菜园里,指导我整枝掐尖打叉;冬季和我一起挥舞着雪橇、扫帚,清理操场积雪。家访结束,孩子们自告奋勇,提着自做的罐头灯,在苍茫的夜色中相扶而行;逢着孩子过生日,我会提前蒸好蹩脚的动物蛋糕,大家一起唱生日歌,在孩子们晶莹的泪光中,我看到了淳朴与温馨……我学会了用耐心去倾听每一个孩子的声音,学会了坚持与成长。
如今,三尺讲台我已从青年坚守到中年,一晃就是二十六年。我已不再是那个初出茅庐的青年教师,但那份对教育事业的热爱与执着却从未改变。我知道,无论未来的路有多么漫长与艰难,我都会带着那份初心与梦想继续前行。因为在我心中,永远珍藏着那段初为人师的美好时光。