通讯员 刘纪新

　　“高考英语算超常发挥了，128分！老师，非常感谢您在学习方面给予我的鼓励和支持。”暑期，新邵一中英语教师肖海容收到学生李诗（化名）发来的微信，倍感幸福和自豪。

　　高二时，李诗的英语成绩很不理想，有一次考试连及格线都没达到，她感到非常伤心绝望。然而，肖海容这样鼓励她：“你换个角度想一想，上天多么眷顾你啊。这次把你都不会的暴露出来了，你现在还有时间去弥补……”肖老师的一番开导，瞬间让李诗的心情愉悦了，她铆足了劲向前冲，英语成绩直线上升。

　　肖海容2004年参加工作，先后在新邵二中、新邵县教师进修学校、新邵一中工作。无论是在农村普通高中还是在省级示范性中学，她都一直在英语教学领域精耕细作。由于工作出色，她先后两次获得县人民政府嘉奖，2023年被评为全县最美德育工作者。

　　教育不仅是知识的传授，更是灵魂的触碰与启迪。肖海容始终秉持“以爱育爱，以智启智”的教育理念，用心去感受每一名学生的需求，用智慧去点亮他们心中的求知之火。面对新高考的新挑战，她深入探究，精心设计，力求将复杂的问题简单化。她强调语言的实践性，努力培养学生的自主学习能力，不断激发学生们的潜能和内驱力，倡导“全世界即教材”，鼓励学生广泛阅读，融合多学科知识。课堂上，她鼓励学生积极讨论，勇于表达，有效提升语言运用能力与综合素质。在高考这一学生重要的人生关卡上，肖海容为他们量身订制高效的学习计划，学生们不仅掌握了扎实的英语知识，更学会了如何运用所学知识解决实际问题，她所教的学生在每次高考中都有多人获英语单科奖。肖海容还鼓励学生参加各类英语竞赛活动，在她的指导下，有多名学生在省级英语能力竞赛中获奖，她曾被评为湖南省优秀指导教师。

　　肖海容善于总结教学经验，不断探索教学改革的新路径。她撰写的多篇论文及教学改革方案获得省级奖项，论文《基于新高考背景下的英语教学反思》在2021年论文评选中获省二等奖。教学案例《试卷的二次开发与反思》在2023年案例评选活动中获省二等奖。肖海容还充分利用现代教育技术，将微课与传统教学相结合，为学生们带来了更加生动、直观的学习体验。她的微课作品不仅内容丰富、形式多样，更注重培养学生的思维能力和创新精神，深受学生和家长的喜爱。2023年，她的微课 How to beautify sentences？在全省中小学教师教学课件微课评审中，获三等奖。

　　肖海容总是全方位多角度地去看待学生，善于发现学生身上的闪光点，学生们在她这里得到的是平等的爱和关心，她善良、热情、有同理心，被学生亲切的称为“情感理疗师”。特别是对学困生，她总是耐心辅导，细致关怀，他们激发学习的热情。573班的唐潇（化名）同学曾经总分在班上靠后，英语每次只能考五六十分，他学习积极性不高，对前途没有信心，肖海容没有放弃他，首先从心理上帮助他树立信心。唐潇的篮球打得很好，肖海容就从他的爱好入手和他沟通，非常真诚地赞扬他出色的球技。得到老师的肯定后，唐潇眼中绽放出了光芒。此后他开始专心听课，认真写作业，而且一有进步肖老师就及时地给予肯定。最后，唐潇高考中英语考了118分，总分也超过一本线50多分，被湖南中医药大学录取。

　　情感“理疗师”，成才“领航人”。肖海容说，今生无悔入师门，今后还将继续锤炼师德，提升教学技艺，为学生开辟更广阔的人生蓝海。