通讯员 刘纪新

　　早在孩童时代，新邵县思源实验学校语文教师段稳成就在心中埋下了一颗“做老师”的种子。

　　“小时候家里生活条件艰苦，我的班主任非常关心我，带着我同吃同住，鼓励我。”受班主任的影响，初中毕业后，段稳成不顾家人劝阻，坚持报考了邵阳师范专科学校，又拿到了自考大专学历。回到家乡后，他成为了新邵县车寺学校的一名语文教师。

　　初登教坛，段稳成很快就表现出了与孩子沟通的“天赋”，不管在哪里，在什么样的课堂上，他5分钟内就能“搞定”孩子。段稳成总是面带笑容，笑起来很憨厚，孩子们送他一个昵称“糖果老师”。学生喜欢和“糖果老师”“腻”在一起，除了一起玩游戏、聊动画片，段稳成还会给他们变魔术。

　　有一次，段稳成在操场捡到一个眼镜镜片。为了让丢镜片的学生改掉“马大哈”的毛病，段稳成灵机一动：“我可以用魔法把你的镜片变出来，前提是你以后做事得认真，不然魔法就会失灵。”他拿出事先包好镜片的纸巾，对纸巾念了念“咒语”，把镜片拿了出来。那个学生崇拜极了，并告诉其他人“糖果老师”会魔术，段稳成也因此俘获了更多孩子的心。

　　2015年，段稳成以第一名的成绩选调到县城内的学校。“城里孩子与乡村孩子一样，要用好玩的方式跟他们沟通，这样他们才会更喜欢你，也更愿意和你交流。”永葆童心、寻找童趣是段稳成的制胜法宝，他说，老师要回到孩子们的角度“装幼稚”，这并非是“装可爱”，而是让孩子觉得他的每一个想法都在老师这儿得到了最大的认可和尊重。

　　“段稳成心里住着孩子，他对学生的爱，是发自内心的。”新邵县思源实验学校校长曾志权说。每当下课时，个子不高的段稳成总是淹没在孩子堆里。有时和孩子乐呵呵地聊着天，有时在教室里给他们讲解课文中的字词，有时蹲下来帮孩子拉裤脚、整理衣服……

　　爱孩子、上好课，是段稳成的“良心活”，他把课堂当作和孩子们一起走过的一段不可逆转的生命旅程。在一堂字词讲解课上，学习“叠”字时，有个男孩提到了《西游记》的“九头怪”，大家都笑了，觉得他在“捣乱”。但段稳成并没有生气，而是耐心地启发他把话说清楚、说完整。原来孩子是想表达“如果把‘又’看成一个头，那么三个‘又’字就是三个头，再加‘宜’字底则是个‘怪’了，这个汉字多么像‘九头怪’呀！”这下大家恍然大悟，那个男孩受到认可，也因此变得更加自信了。

　　段稳成总能与孩子产生共情，这源于他由内而外散发的一种“生命感”。在他眼里，每个孩子都是鲜活的生命个体，他们渴望被发现、被鼓励、被关怀，而段稳成的爱总是体现在每一时、每一处、每一个。

　　“爱”和“童心”擦亮了段稳成的教育底色。无论是当班主任还是当语文教师，他始终以“甜”为核，为孩子创造美好的童年。2018年，段稳成走上了校领导岗位，成为学校的办公室主任，他没有放弃自己的教学主业，仍坚持带一个班的语文，并承担起为全校老师上语文公开课的任务。

　　从教以来，段稳成给语文抹上了“甜”味，形成了“甜甜的”教学风格。他先后被评为新邵县优秀教师、新邵县优秀教育工作者、新邵县骨干教师，多次指导学生获省市级奖励。

　　“对我来说，只有时时刻刻爱孩子、把课上好、让孩子有个美好的未来，才能对得起自己的良心。”段稳成说。